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摘要：对于小学语文学习来说，培养学生们良好的写作技巧和习惯也是极为重要的一个内容和环节。小学语文教学不同于传统的语文写作教学，需要不断的加入一些新时代的内容和想法，充分发挥学生们的想象力和独特性，促进自身的提高和发展。
关键词：小学语文;作文教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-439
在学生们小学语文的学习中，有效的掌握一些语文写作的方式和技巧对学生们来说，是非常重要的，可以培养自身的一定写作能力，也可以促进学生们对语文的学习，老师们应当进行积极引导促进学生们对学习兴趣的发展等。
1. 小学语文作文教学的现状和问题
1.1传统语文教学思想僵化
对于当代小学生的语文教学来说，仍然存在一定的问题和不足，需要适当的进行提高。但是传统的语文教学使得学生们无法接受到新的知识和内容，对于语文写作来说也是非常不利的。传统的语文教学中其思想僵化，无法有效的提高学生们自身的学习能力和水平。教学思想僵化在小学语文作文教学中也起着一定的消极作用。对于学生们来说，在学习语文作文写作的过程中，需要进行适当的引导，学生们才可以更好的增强自身的能力和技能。
1.2忽视学生们的想象力和创造力的发展
在我国当前的语文教学中，一些学校和语文老师容易在作文教学的过程中忽视学生们的自身的想象力和创造力。比如，在一些语文写作的时候，老师们会布置一些开放性的主题让学生们写作，但是在这个开放的基础上，老师们又不让同学们自由发挥，月亮只可以是圆的，不能是弯的，这种教学模式的局限性导致学生们无法发挥自身的想象力和创造力。
1.3写作形式单一
在我国语文教学的过程中，一些老师的教学形式太过于单一，导致学生们的写作形式也过于单一。语文作文的写作形式单一，无法有效的展示学生们的水平和写作能力，对于学生们来说也是具有阻碍作用的。单一的写作模式也是老师教学的一个重要影响。老师们在教学中教育学生们如何写作，也会导致学生们的写作方式过于单一顽固。
2. 提升小学语文作文教学有效性的对策
2.1提高学生们的学习兴趣
对于学生们来说，想要提高学生们的写作技能和能力，就需要提高学生们的写作兴趣。兴趣是学生们最好的老师，对于小学时期的学生们来说，这个阶段还不适合学习一些其他高层次的知识，只是学习一些写作的能力和技巧就可以，老师们需要积极引导学生们的写作兴趣，从而让学生们更好的掌握语文作文的写作。比如，老师们可以举一些关于动物或者动画片的内容和关键点，然后让学生们根据这些内容开展语文写作。这些方式一定程度上可以激发学生们的写作兴趣，从而更好的进行语文作文的写作，提高自身的写作能力。
2.2加强小学语文作文基础的知识教育
在小学语文的教学中，老师们需要加强学生们语文学习的基础，比如一些语文写作的基础知识，这些基础的掌握可以促进学生们更好的进行语文写作，从而让学生们掌握一些最基础的能力和技能，在以后的写作过程中也可以有效的使用和应用，从而提高自身的学习能力和写作能力。
2.3培养学生们的想象力和创造力
培养学生们一定的想象力和创造力对于学生们来说也是非常重要的。学生们在小学学习的阶段，需要适当的增强自身的想象力和创造力，从而更好的提高自身的综合素质和素养。在语文作文的写作过程中，学生们的想象力和创造力可以促进学生们更好的，高效的开展语文写作。比如，老师们可以举出一些关于动物的故事，让学生们根据这些动物的故事进行写作，从而让学生们自主的进行写作延伸，选择自己喜欢的方向进行写作。
2.4树立全新的教育观念
对于学生们来说，在小学时期的阶段进行写作，老师们需要适当的树立其自身的教育观念，积极应对社会的变化和发展，避免一些不良的观念影响自身的学习和写作。全新的教育观念需要老师们进行适当的引导，从而促进学生们更好的发展自身的技能和综合能力。
2.5加强阅读训练
在日常的学习中，老师们应当加强学生们的阅读训练，让学生们更好的在训练中进行自身能力和素养的提高。比如，老师们可以在日常生活中布置一些额外的任务，让学生们进行适当的主题写作，从而提高学生们的对写作的敏感性。
2.6加强师生之间的互动
在学生们的写作训练中，要适当的加强师生之间的互动。让学生们懂得发现生活细节，懂得与老师建立良好的关系，学生们与老师的良好关系可以促进其自身的技能发展。师生之间良好的发展关系可以促进学生们对语文产生一定的学习兴趣。比如老师们可以在学习中多参与学生们的问题，帮助学生们解决一些日常问题，增进关系，加强了解。
3. 小结
对于小学生来说，这个时期只是需要接触一些多方面的知识和能力的培養，为其以后的学业和自身发展提供一定的保障，比如，掌握一些写作技巧，提高自身的写作能力也是至关重要的。老师们需要改變传统的教学方式，通过一定的积极引导和言传身教，促进学生们更好的学习语文写作。
参考文献
[1] 刘雪梅.小学语文作文教学有效性策略简析[J].新课程（小学），2012（05）89.
[2] 章玮.浅谈小学语文作文教学[J].新课程研究（基础教育），2010（03）83-84.
关键词：小学语文;作文教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-439
在学生们小学语文的学习中，有效的掌握一些语文写作的方式和技巧对学生们来说，是非常重要的，可以培养自身的一定写作能力，也可以促进学生们对语文的学习，老师们应当进行积极引导促进学生们对学习兴趣的发展等。
1. 小学语文作文教学的现状和问题
1.1传统语文教学思想僵化
对于当代小学生的语文教学来说，仍然存在一定的问题和不足，需要适当的进行提高。但是传统的语文教学使得学生们无法接受到新的知识和内容，对于语文写作来说也是非常不利的。传统的语文教学中其思想僵化，无法有效的提高学生们自身的学习能力和水平。教学思想僵化在小学语文作文教学中也起着一定的消极作用。对于学生们来说，在学习语文作文写作的过程中，需要进行适当的引导，学生们才可以更好的增强自身的能力和技能。
1.2忽视学生们的想象力和创造力的发展
在我国当前的语文教学中，一些学校和语文老师容易在作文教学的过程中忽视学生们的自身的想象力和创造力。比如，在一些语文写作的时候，老师们会布置一些开放性的主题让学生们写作，但是在这个开放的基础上，老师们又不让同学们自由发挥，月亮只可以是圆的，不能是弯的，这种教学模式的局限性导致学生们无法发挥自身的想象力和创造力。
1.3写作形式单一
在我国语文教学的过程中，一些老师的教学形式太过于单一，导致学生们的写作形式也过于单一。语文作文的写作形式单一，无法有效的展示学生们的水平和写作能力，对于学生们来说也是具有阻碍作用的。单一的写作模式也是老师教学的一个重要影响。老师们在教学中教育学生们如何写作，也会导致学生们的写作方式过于单一顽固。
2. 提升小学语文作文教学有效性的对策
2.1提高学生们的学习兴趣
对于学生们来说，想要提高学生们的写作技能和能力，就需要提高学生们的写作兴趣。兴趣是学生们最好的老师，对于小学时期的学生们来说，这个阶段还不适合学习一些其他高层次的知识，只是学习一些写作的能力和技巧就可以，老师们需要积极引导学生们的写作兴趣，从而让学生们更好的掌握语文作文的写作。比如，老师们可以举一些关于动物或者动画片的内容和关键点，然后让学生们根据这些内容开展语文写作。这些方式一定程度上可以激发学生们的写作兴趣，从而更好的进行语文作文的写作，提高自身的写作能力。
2.2加强小学语文作文基础的知识教育
在小学语文的教学中，老师们需要加强学生们语文学习的基础，比如一些语文写作的基础知识，这些基础的掌握可以促进学生们更好的进行语文写作，从而让学生们掌握一些最基础的能力和技能，在以后的写作过程中也可以有效的使用和应用，从而提高自身的学习能力和写作能力。
2.3培养学生们的想象力和创造力
培养学生们一定的想象力和创造力对于学生们来说也是非常重要的。学生们在小学学习的阶段，需要适当的增强自身的想象力和创造力，从而更好的提高自身的综合素质和素养。在语文作文的写作过程中，学生们的想象力和创造力可以促进学生们更好的，高效的开展语文写作。比如，老师们可以举出一些关于动物的故事，让学生们根据这些动物的故事进行写作，从而让学生们自主的进行写作延伸，选择自己喜欢的方向进行写作。
2.4树立全新的教育观念
对于学生们来说，在小学时期的阶段进行写作，老师们需要适当的树立其自身的教育观念，积极应对社会的变化和发展，避免一些不良的观念影响自身的学习和写作。全新的教育观念需要老师们进行适当的引导，从而促进学生们更好的发展自身的技能和综合能力。
2.5加强阅读训练
在日常的学习中，老师们应当加强学生们的阅读训练，让学生们更好的在训练中进行自身能力和素养的提高。比如，老师们可以在日常生活中布置一些额外的任务，让学生们进行适当的主题写作，从而提高学生们的对写作的敏感性。
2.6加强师生之间的互动
在学生们的写作训练中，要适当的加强师生之间的互动。让学生们懂得发现生活细节，懂得与老师建立良好的关系，学生们与老师的良好关系可以促进其自身的技能发展。师生之间良好的发展关系可以促进学生们对语文产生一定的学习兴趣。比如老师们可以在学习中多参与学生们的问题，帮助学生们解决一些日常问题，增进关系，加强了解。
3. 小结
对于小学生来说，这个时期只是需要接触一些多方面的知识和能力的培養，为其以后的学业和自身发展提供一定的保障，比如，掌握一些写作技巧，提高自身的写作能力也是至关重要的。老师们需要改變传统的教学方式，通过一定的积极引导和言传身教，促进学生们更好的学习语文写作。
参考文献
[1] 刘雪梅.小学语文作文教学有效性策略简析[J].新课程（小学），2012（05）89.
[2] 章玮.浅谈小学语文作文教学[J].新课程研究（基础教育），2010（03）83-84.