基于体验式学习理论的高校学生党员教育形式探索——以广东工业大学党员教育实践为例

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高校学生党员的培养是推动社会人才建设和国家政治建设的重要根基。传统的教育培养方式存在组织生活频率低、教学内容单一、教学形式枯燥、学生缺乏主动性和积极性等问题。以体验式的学习方式为路径,通过学生党员体验式学习圈的实践探索,以丰富实践学习、加强党员交流、突出思想教育,并从实践要点、实施保障、发展方向等路径进行反思,增强学生党员教育的实效性。
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