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一、问题的提出在多年的教学实践中，笔者注意到：造成大多数高中学生英语书面表达薄弱的一个重要原因是产出性词汇匮乏，词汇运用水平低，简言之，产出性词汇能力没有得到发展。高中学生即使到了英语学习的较高阶段，运用在书面表达中的往往还是在初级阶段所学的那些基本词汇，语言单一。即使使用了高级词汇，也存在使用不符合语言习惯、使用不当、使用不得体等问题。