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随着网络技术的飞速发展，微课程进入 初中生物课堂，作为一种新型的信息技术教育方法， 越来越受到师生的青睐。基于此，本文首先简述了微 课与微课程的基本概念以及其三大基本特征，然后 从多与学生沟通交流、为学生准备针对性的微视频、 引导学生培养生物思维等三个不同方面详细地分析 了微课和微课程在初中生物教学中的应用策略，最 后，本文简要介绍了微课和微课程在初中生物教学 中的创新应用。希望本文的讨论能为今后研究微课 程和微课在初中生物教学中的应用提供一些参考。