【摘 要】
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设计思路春游时,老师和孩子们一起观察柳树,昊昊突然发现了正在挂水的一棵大树,引起了大家的关注:大树为什么要挂水?联系自己的生活经验,孩子们不停地问:大树生病了吗?基于幼
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设计思路春游时,老师和孩子们一起观察柳树,昊昊突然发现了正在挂水的一棵大树,引起了大家的关注:大树为什么要挂水?联系自己的生活经验,孩子们不停地问:大树生病了吗?基于幼儿对“大树挂水”这一现象的兴趣,我在现场引导孩子们有针对性地进行观察:正挂水的这棵树与其他的树有什么不一样的地方?并鼓励孩子们和爸爸妈妈一起查资料、找
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