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高考是人生重要的转折点,随着教育体制的不断革新,高三学生所面临的高考压力也越来越大,高考前的复习任务也越来越重,怎样才能有效的在短时间内建立起完整的知识体系,使学生获得更加良好的复习效果,是每一位高三教师所要研究和关注的重点问题。本文以生物学科为例,结合高三生物复习中所存在的问题与难点分析,来进一步探讨高三生物复习教学的有效策略。