【摘 要】
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立德树人是课程思政的初衷,这对于形成全课程全方位育人格局而言,是至关重要的。尤其对于新形势下的高职英语教育教学而言,更应该看到高职英语教学课程思政化的必要性和紧迫性,并在此基础上有效地将课程思政教育教学模式贯彻执行到日常英语教育教学中去。本文从这个角度入手,首先对于当前高职英语教学现状进行归结,接着探讨高职英语课程思政实践功能发挥的必要性,在此基础上提出课程思政在高职英语教学中的实践应用策略。
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立德树人是课程思政的初衷,这对于形成全课程全方位育人格局而言,是至关重要的。尤其对于新形势下的高职英语教育教学而言,更应该看到高职英语教学课程思政化的必要性和紧迫性,并在此基础上有效地将课程思政教育教学模式贯彻执行到日常英语教育教学中去。本文从这个角度入手,首先对于当前高职英语教学现状进行归结,接着探讨高职英语课程思政实践功能发挥的必要性,在此基础上提出课程思政在高职英语教学中的实践应用策略。
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