基于“项目导向、任务驱动”教学法的“经济林栽培”课程教学改革

来源 :河南教育:职成教(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianyemin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“经济林栽培”是林业技术专业的一门专业核心课程,以培养高职学生的经济林栽培和抚育管理能力为目标。通过本课程的学习,学生能掌握经济林栽培的基础理论和基本操作技能,初步具备从事经济林栽培生产以及相关技术管理的岗位能力。在近年来的课程教学过程中,我校“经济林栽培”课程教学团队不断更新课程知识点和内容,优化课程体系,创新教学模式,让学生能够更好地掌握理论知识和实践技能,以满足社会和企业对林业栽培类专业人才的需求。
其他文献
课程设计是工科专业课程教学中的一个重要环节,具有很强的综合性和实践性。本文结合实际教学体会,分析探讨课程设计题目的确定、教师的指导以及设计后的总结过程,提出在整个
2017级护理12班在军训过后第二个星期一的晚上就“出事”了院学生会检查时,班级自习课有些乱。当时我同时担任着2015级护理12班、2016级护理12班、2017级护理12班的班主任,实
世界技能大赛以“技能领域的奥林匹克竞赛”而享誉全球。它代表世界技能领域最高技术标准,经过65年的发展历程,竞赛项目数量已有50多项。在2017年第44届世界技能大赛中,中国
2017年10月18日,举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开,中国特色社会主义建设已进入了新时代。这个新时代,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化
【正】一、《学哲学用哲学》把马克思主义哲学的精髓与中国哲学的智慧和人民群众生动的语言完美巧妙地结合在一起综观全书,我们可以发现李瑞环同志对马克思主义哲学的精髓理
物理实验在物理学发展中的地位和作用菏泽师专物理系刘继才物理实验是人们根据研究的目的,利用科学仪器、设备,设法控制或模拟物理现象,排除次要因素,突出主要因素,在最有利的条件
农村成人教育是提升农民素质、促进农民增收和人才振兴的重要途径,农村成人教育质量提升对全面建成小康社会具有重要现实意义。河南是农业大省,截至2018年年末,河南省城镇化
大学生“社会化”教育系高等教育的有机组成部分,内容主要包括人生目标教育、正确社会观教育、“做人”教育、社会适应能力培养、良好心理素质培养等。就目前而言,大学生“社
为纪念抗日战争胜利60周年,本刊特辑录河南大学在整个抗战期间的流亡办学事迹,以缅怀先辈们在抗战中艰苦办学的业绩,激发在新世纪里重铸河南大学辉煌的信心。
混合式教学是将互联网连接万物、交互共享、资源高效传播等优势与传统课堂高效指导、师生互动的特点有机结合,实现优势互补的一种创新教学模式。伴随着《教育信息化2.0行动计划》《国家职业教育改革实施方案》等一系列文件的出台,中职学校混合式教学模式改革得到了进一步发展,但目前关于混合式教学的研究主要集中在定义、本质、阻碍因素分析等方面,着重解决“是什么”“为什么”的问题,而对于教学过程、教学方法、交互方式等