论文部分内容阅读
五年制高职学生教育和管理工作历来都是一个难点.本文从学生所处原生态家庭环境、心智特点及学习能力等方面剖析五年制高职学生的基本情况,并根据学生普遍存在的问题摸索出一套适用于他们的管理方案,即以学生为中心,关爱、理解、包容和尊重学生,促使他们在心智、学习方面能够全面发展,使得对五年制学生的管理工作能够顺利进行.