【摘 要】
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在信息技术快速发展的形势下,海量的数据充斥着互联网世界,这其中,不乏有很多可应用于学科教学活动中的资源.对此,初中英语教师应该充分思考大数据背景下,培养学生阅读理解能
【机 构】
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福建省南平市,福建省南平市浦城县第三中学
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在信息技术快速发展的形势下,海量的数据充斥着互联网世界,这其中,不乏有很多可应用于学科教学活动中的资源.对此,初中英语教师应该充分思考大数据背景下,培养学生阅读理解能力、问题思考能力、言语表达能力的策略,将“读思达”教学方法合理应用到课堂上,使得课堂焕然一新,让学生能够积极、主动地参与到课堂互动交流环节,使得学生的自主性学习思维被激发,同时强化学生的自主学习能力.在文章中,笔者基于大数据背景,主要分析了初中英语课堂教学现状,并且围绕“读思达”教学法在初中英语学科教学实践活动中的应用价值和具体的应用策略展开分析与研究.
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