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【摘 要】随着社会的不断进步，科技的不断发展，多媒体技术在各个领域之中大展拳脚。在教育之中，多媒体技术同样得到广泛的应用，多媒体已经成为教学之中必不可少的工具，对中国教育的发展起到了巨大的推动作用。多媒体在教学之中存在直观性，个别化，形象性等特点，对丰富课堂教学，提高课堂教学效率都起到了关键的作用。本文就多媒体技术在高中数学的教学之中的应用，浅谈多媒体技术在教学之中应用的好处。
【关键词】多媒体技术；高中数学；教学；辅助教学
社会在不断进步之中，科技处于蓬勃发展的阶段，二十一世纪是科技的时代，是信息的时代，是多媒体技术得到广泛的应用的时代。多媒体技术在教学之中的应用，大大的提高教师课堂教学效率，丰富了学生的课堂，激发学生的学习兴趣，从众多方面提高了教师的教学水平，在教学之中应用多媒体技术，是教学之中的一大创新之举。在以往的高中数学的教学之中，教师的主要教学工具只有粉笔，教材以及教师的嘴，教师在课堂教学之中要进行大量的板书，如果教师书写速度不够快，课堂效率便会降低，所以每堂课之中，教师要做的不仅是脑力活还有体力劳动，一堂课下来，教师十分的辛苦，而多媒体技术在教学之中的应用则减轻了教师的负担，而且还方便了教师的授课。多媒体教学是一种先进的教学手段，多媒体技术在教学之中的应用主要有以下特点。
一、激发学生学习兴趣，吸引学生注意力
多媒体技术最大的好处就是激发学生学习兴趣。高中数学这门学科知识内容繁杂，抽象性大，很多函数或是图形的问题理解起来十分困难。如果教师授课的时候不能够做详细全面的讲解，在学生的脑海之中构建出详细，丰富的图像，则学生很难理解透彻，而且数学之中的很多图像，绘制起来十分麻烦，手动绘制存在一定的局限性，既費时又费力，而且使用的价值也不高。但是如果没有详细的函数的图像等工具来辅助教学，学生们则很难理解抽象的概念。多媒体技术在高中数学之中的应用则帮助教师解决了这个问题。教师运用多媒体技术可以轻轻松松绘制出函数图像，另外多媒体技术之中会提供很多优秀的教学软件，教师在授课的时候只需要打开这类软件，然后输入数据，软件就能够清晰的为学生们展现函数的变化曲线等内容。
所以说多媒体技术的存在是高中数学教学之中的一大创新，对于丰富数学的教学课堂起到了十分重要的作用。而多媒体技术的最主要的作用还是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。以往的数学是比较抽象，比较无聊的，而在多媒体技术下的数学则是生动的，形象的，动态的，学生在学习的时候会愿意去探索，去体验动态的数学之中的乐趣，会在探索之中发现学习的乐趣。教师可以运用多媒体技术，制作图片，视频，动画以及音乐等内容丰富课堂教学。内容丰富的课堂使得同学们的学习更有动力，更有乐趣。所以说多媒体技术的存在大大的方便了高中数学的课堂，方便了教师的教学，提高了教师教学水平，以及课堂教学效率。
二、化难为易，突破难点，构建知识网络
上文之中已经提到，多媒体技术有助于丰富课堂的教学内容，方便教师的教学。而多媒体技术的另一个十分重要的作用就是化难为易，突破难点，帮助学生的复习。教师在以往的教学之中，备课的时候要准备很多的内容，这些内容都记在备课本子上，而如今，教师备课的时候主要准备的就是多媒体教学的课件，这个课件在课堂之中还有很大的可改变性。如果课件之中存在某些问题，教师可以立即进行改正，教师也可以根据学生在课堂之中的反应程度，在课件之中进行标记，而带领学生复习的时候，只需要将课件调出来，找出学生学习的时候遇到问题最多的地方。另外，多媒体技术的存在对于帮助学生复习，帮助教师构建知识网络提供了极大的方便。以往教师带领学生复习的时候，构建的知识网络，都是手动的抄写到黑板之上，学生们在抄写的时候浪费了大量的时间。现在教师只需要在课堂之中播放多媒体课件即可，而且多媒体课件之中还可以增添大量的练习题，教师在带领学生复习好知识之后，便可以拿出两道题来考考学生对知识的接受和理解情况。这对于提高复习效率很有帮助。
而且教师运用多媒体构建出的知识网络，具有条理清晰，详细等特点。教师只要做好资料的备份的工作，在日后的总复习之中，安排教学进度，制作教学计划的时候则会条理清晰，资料齐全。而且多媒体课件非常容易修改，教师只要有好的建议，或是对教学内容想要做些改动，便可以将课件拿出来进行改动。多媒体技术课件可调节性大，操作简单容易，改写方便。
三、提供大量的网络资源，提升教师教学水平
信息时代最大的好处就是信息传递快，信息内容丰富。在以往的教学之中，教师想要提升自己，吸取其他优秀教师的教学方法，或是听听别的教师的课堂的时候，都是需要亲自跑到其他教师的课堂之中去进行旁听。有些时候，教师需要花费很多天的时间，到另一个学校，去旁听那个优秀教师的课程。这不仅耽误了教师的正常生活，还会耽误到教师的教学进度，影响学生们的学习。而在多媒体技术得到广泛的应用之后，现在很多的优秀教育资源都实现了共享。教师通过网络便可以找到优秀的教学资源，利用闲暇时间，非工作时间，教师可以轻而易举的提升自己，去研究优秀教师的教学规划，教学方法等。这不仅不会耽误到教师的教学，还让教师在非常短的时间里得到了更多的资源，大大的提升了教师学习的效率。
多媒体技术在教学之中的应用大大的提升了教师们的教学效率，提高了教师的课堂教学水平，丰富了教师的课堂教学内容，对于推动中国教育的发展起到了至关重要的作用。而新课改之中，也提到了多媒体技术在教学之中的应用的这一点。多媒体在教学之中的应用有好处，当然也有坏处，然而利大于弊，对于提升教学水平存在大大的好处，所以希望各位教学工作者们都能够积极探索，响应新课改的号召，早日开始使用多媒体教学，在教学之中能够得心应手的使用多媒体技术，让多媒体成为教学之中最为有效的工具，成为教学之中的利器，提升自身的教学水平。多媒体技术在教学之中的应用需要教师的不断探索和学习，所以希望教师们都能够积极探索和研究，取其精华去其糟粕，丢掉多媒体技术之中的弊端，让多媒体技术为教学的发展起到推动和促进的作用。
【关键词】多媒体技术；高中数学；教学；辅助教学
社会在不断进步之中，科技处于蓬勃发展的阶段，二十一世纪是科技的时代，是信息的时代，是多媒体技术得到广泛的应用的时代。多媒体技术在教学之中的应用，大大的提高教师课堂教学效率，丰富了学生的课堂，激发学生的学习兴趣，从众多方面提高了教师的教学水平，在教学之中应用多媒体技术，是教学之中的一大创新之举。在以往的高中数学的教学之中，教师的主要教学工具只有粉笔，教材以及教师的嘴，教师在课堂教学之中要进行大量的板书，如果教师书写速度不够快，课堂效率便会降低，所以每堂课之中，教师要做的不仅是脑力活还有体力劳动，一堂课下来，教师十分的辛苦，而多媒体技术在教学之中的应用则减轻了教师的负担，而且还方便了教师的授课。多媒体教学是一种先进的教学手段，多媒体技术在教学之中的应用主要有以下特点。
一、激发学生学习兴趣，吸引学生注意力
多媒体技术最大的好处就是激发学生学习兴趣。高中数学这门学科知识内容繁杂，抽象性大，很多函数或是图形的问题理解起来十分困难。如果教师授课的时候不能够做详细全面的讲解，在学生的脑海之中构建出详细，丰富的图像，则学生很难理解透彻，而且数学之中的很多图像，绘制起来十分麻烦，手动绘制存在一定的局限性，既費时又费力，而且使用的价值也不高。但是如果没有详细的函数的图像等工具来辅助教学，学生们则很难理解抽象的概念。多媒体技术在高中数学之中的应用则帮助教师解决了这个问题。教师运用多媒体技术可以轻轻松松绘制出函数图像，另外多媒体技术之中会提供很多优秀的教学软件，教师在授课的时候只需要打开这类软件，然后输入数据，软件就能够清晰的为学生们展现函数的变化曲线等内容。
所以说多媒体技术的存在是高中数学教学之中的一大创新，对于丰富数学的教学课堂起到了十分重要的作用。而多媒体技术的最主要的作用还是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。以往的数学是比较抽象，比较无聊的，而在多媒体技术下的数学则是生动的，形象的，动态的，学生在学习的时候会愿意去探索，去体验动态的数学之中的乐趣，会在探索之中发现学习的乐趣。教师可以运用多媒体技术，制作图片，视频，动画以及音乐等内容丰富课堂教学。内容丰富的课堂使得同学们的学习更有动力，更有乐趣。所以说多媒体技术的存在大大的方便了高中数学的课堂，方便了教师的教学，提高了教师教学水平，以及课堂教学效率。
二、化难为易，突破难点，构建知识网络
上文之中已经提到，多媒体技术有助于丰富课堂的教学内容，方便教师的教学。而多媒体技术的另一个十分重要的作用就是化难为易，突破难点，帮助学生的复习。教师在以往的教学之中，备课的时候要准备很多的内容，这些内容都记在备课本子上，而如今，教师备课的时候主要准备的就是多媒体教学的课件，这个课件在课堂之中还有很大的可改变性。如果课件之中存在某些问题，教师可以立即进行改正，教师也可以根据学生在课堂之中的反应程度，在课件之中进行标记，而带领学生复习的时候，只需要将课件调出来，找出学生学习的时候遇到问题最多的地方。另外，多媒体技术的存在对于帮助学生复习，帮助教师构建知识网络提供了极大的方便。以往教师带领学生复习的时候，构建的知识网络，都是手动的抄写到黑板之上，学生们在抄写的时候浪费了大量的时间。现在教师只需要在课堂之中播放多媒体课件即可，而且多媒体课件之中还可以增添大量的练习题，教师在带领学生复习好知识之后，便可以拿出两道题来考考学生对知识的接受和理解情况。这对于提高复习效率很有帮助。
而且教师运用多媒体构建出的知识网络，具有条理清晰，详细等特点。教师只要做好资料的备份的工作，在日后的总复习之中，安排教学进度，制作教学计划的时候则会条理清晰，资料齐全。而且多媒体课件非常容易修改，教师只要有好的建议，或是对教学内容想要做些改动，便可以将课件拿出来进行改动。多媒体技术课件可调节性大，操作简单容易，改写方便。
三、提供大量的网络资源，提升教师教学水平
信息时代最大的好处就是信息传递快，信息内容丰富。在以往的教学之中，教师想要提升自己，吸取其他优秀教师的教学方法，或是听听别的教师的课堂的时候，都是需要亲自跑到其他教师的课堂之中去进行旁听。有些时候，教师需要花费很多天的时间，到另一个学校，去旁听那个优秀教师的课程。这不仅耽误了教师的正常生活，还会耽误到教师的教学进度，影响学生们的学习。而在多媒体技术得到广泛的应用之后，现在很多的优秀教育资源都实现了共享。教师通过网络便可以找到优秀的教学资源，利用闲暇时间，非工作时间，教师可以轻而易举的提升自己，去研究优秀教师的教学规划，教学方法等。这不仅不会耽误到教师的教学，还让教师在非常短的时间里得到了更多的资源，大大的提升了教师学习的效率。
多媒体技术在教学之中的应用大大的提升了教师们的教学效率，提高了教师的课堂教学水平，丰富了教师的课堂教学内容，对于推动中国教育的发展起到了至关重要的作用。而新课改之中，也提到了多媒体技术在教学之中的应用的这一点。多媒体在教学之中的应用有好处，当然也有坏处，然而利大于弊，对于提升教学水平存在大大的好处，所以希望各位教学工作者们都能够积极探索，响应新课改的号召，早日开始使用多媒体教学，在教学之中能够得心应手的使用多媒体技术，让多媒体成为教学之中最为有效的工具，成为教学之中的利器，提升自身的教学水平。多媒体技术在教学之中的应用需要教师的不断探索和学习，所以希望教师们都能够积极探索和研究，取其精华去其糟粕，丢掉多媒体技术之中的弊端，让多媒体技术为教学的发展起到推动和促进的作用。