【摘 要】
：
人的智力是大脑所具有的感受、贮存、判断、想象四种功能的综合。具体地说就是观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力的综合表现,其中思维是智力的核心,而能力又是这五种智
【机 构】
：
长江职工大学长江水利水电学校力学教研组
论文部分内容阅读
人的智力是大脑所具有的感受、贮存、判断、想象四种功能的综合。具体地说就是观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力的综合表现,其中思维是智力的核心,而能力又是这五种智力在行动上的表现。如何培养学生的能力,开发学生的智力,是各种教学特别是理科教学中一个十分值得注意的问题。 《理论力学教学大纲》指出“本课程的任务是使学生掌握机械运动的基本规律及其研究方法,初步学会运用这些理论和方法去分析、解决实际问题,包括把一些简单工程实物抽象为理论力学模型”。这就是说,要通过教学培养学生的抽象能力、思维能力、自学能力
其他文献
广东省中山市东部滨海的中山港区张家边,过去交通不便,贫穷落后,经济发展缓慢。 改革开放的春风,吹绿了这片偏僻的土地,他们解放思想,团结奋战,建立了张家边经济发展总公司为
<正>颈髓的解剖和生理与呼吸功能关系密切,颈椎、颈髓损伤后,呼吸功能受到不同程度的影响,而高位颈髓损伤对呼吸功能的影响更大,因此,加强颈椎、颈髓损伤患者呼吸功能的管理,
对引进的139份主要来自湖南省的大豆种质资源,苗期采用简单钙溶液法和全营养液法,以主根相对伸长率为评价指标,分析大豆对铝毒的耐性表现。结果表明,大豆对铝毒的耐性存在基
我在多年的英语教学中发现大部分同学不了解英语标点的用法,以致误用、乱用,该用的标点也不用,有的甚至把英语标点与汉语标点等同起来,等等。英语标点的用法很严格,就是改变
本文对脉冲激光法（ＰＬＤ）制备高温超导薄膜过程中的几个技术问题做了简要介绍
分析了实验教学创新的背景，提出了实验队伍创新的内容与途径，认为实验教学创新离不开一支高素质、能力强、懂技术、善管理、乐于奉献、勇于创新的实验队伍。因此，稳定实验队伍，、
没有县域层面的民主自治,村社自治就无法真正落到实处,其瓶颈桎梏就难以摆脱,基层与地方政治生态中的顽疾也难以根治。应以务实的态度和作风,按民主、科学与法治的核心理念和
以两种期刊英文摘要手稿为样本,调查科技英语写作中存在的问题,认为不少论文作者在使用英语时表现出严重的监控不足.文章对手稿的典型语法错误从比较语言学的角度一一予以点
提出了语言不可完全对译的看法,从理论基础、客现条件、自我制约和外部制约几方面分析了其原因,举例说明了几种常见的不可对译的情况。
在用dBASE或FOXBASE进行信息管理时,经常要打印各种报表,对于超宽报表的输出处理在改用最小字号控制打印其内容还容纳不下时,则必然要想法控制字间距。尽管LQ—1600K打印机手