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对于当前的中国学前教育,侧重儿童身心健康发展、儿童天性自由舒展的价值诉求不仅是急现实之需,而且也是满足儿童个性与社会性发展的必经之途。实践中的教学应对策略包括整合化策略、扎根幼儿生活世界的策略以及体验式策略等。
学前教育的价值诉求与教学应对
【摘 要】
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对于当前的中国学前教育,侧重儿童身心健康发展、儿童天性自由舒展的价值诉求不仅是急现实之需,而且也是满足儿童个性与社会性发展的必经之途。实践中的教学应对策略包括整合
【机 构】
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西南大学教育科学研究所,贵州师范大学,西南大学外语学院
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2007年10期
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