【摘 要】
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我是一名年轻的税务员(诗)龙平我日正一8当我成为一名年轻的税务员,来到离县城有二十里地的乡村税务站,这里没有高楼大厦宽敞明亮的办公室,有的是说不出诉不尽的困难。冷风冷雨从空
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我是一名年轻的税务员(诗)龙平我日正一8当我成为一名年轻的税务员,来到离县城有二十里地的乡村税务站,这里没有高楼大厦宽敞明亮的办公室,有的是说不出诉不尽的困难。冷风冷雨从空旷的屋檐角,吹打着本来就寒冷的居室。夜深人静听风吼望房梁,我没有怨言觉得这是对...
I am a young tax collector (poem) Long Ping I am a day I was 8 When I became a young tax officer, came to the county tax office 20 miles from the county, there is no bright and spacious office high-rise office building Some say there are endless difficulties. Cold wind and rain from the open roof corner, blowing the already cold room. Night roar Wind roar Wang Fang Liang, I did not complain that this is right ...
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中国石狮艺术的先河──矫健质朴的东汉石狮徐华铛中华大地上,有着难以数计的石雕狮子,它们有的雄踞于宫门两旁,有的屈蹲于王公墓前,卷鬣巨口,雌雄成对,庄严威武。石狮,是中国传统艺
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在给基层博物馆工作人员指导瓷器修复过程时,经常有机灵的学生在一道工序结束后拿着他们做的东西问我这样行吗?一开始我会认真检查,给他们改进或者可以进入下一步的意见.渐渐发现这种处理方式学生并未真正理解每一道工序的质量标准,于是有一次我将每一道工序的质量标准写在了黑板上,都只有一个字.学生们都无法理解,笑道:“老师,您能说得再明白一些吗?”我也笑答:“我只能说到这个份上了.你们要在修复实践中去悟这个字的
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“小孩子是喜欢被称赞的,这种赞许心,我们做父母的教育孩子时,是应当用的,然而不可用得太滥,一滥就失掉它的效用,反不若不用为妙。”这是著名教育家陈鹤琴给大家的忠告。的确
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技巧1:分类处理包含字母的题目,我们往往需要对字母分情况逐一进行解决.分类就是增加题设条件,有利于快速找到解题的思路,从而简化解题过程.
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我认为在班级管理中注重过程评价,扬长评价,给学生封官,给学生戴高帽,实行多元评价,学生就会在和谐的班级中健康快乐的成长。 一、自评 课堂上让学生对自己的回答、自己的表现及自己的作业进行评价,说说感到满意的地方和不足之处。每周一开班会时,让学生说一说自己一周的表现,既说缺点,也说优点,这样可帮助学生清晰地认识自己。 二、互评 课堂上让学生互相评价,可以起到事半功倍的作用。对优