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高中阶段学生的自我意识、知识储备与认知能力快速积累提升,职业生涯教育已经具备了良好基础.在高中数学教育中融入职业生涯教育有助于激发学生们的数学学习兴趣,进一步明确数学学习的重要性,树立远大的职业目标与人生理想,进而为了实现自己的目标不断努力奋斗.笔者结合自身教学经验对高中数学教学中渗透职业生涯教育的有效策略展开分析研究.