【摘 要】
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目的：为了提高口腔粘膜学的教学质量,采用PBL教学模式进行教学改革.方法：以河南大学 2012 级口腔医学专业学生50人为研究对象,随机分为两组,实验组实施PBL教学法,对照组实施传
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目的：为了提高口腔粘膜学的教学质量,采用PBL教学模式进行教学改革.方法：以河南大学 2012 级口腔医学专业学生50人为研究对象,随机分为两组,实验组实施PBL教学法,对照组实施传统教学方法,通过问卷调查和试卷考核两种方式进行教学效果评价和比较.结果：与传统教学法相比,学生更喜欢PBL教学法,且 PBL组学生的考核成绩高于传统教学组（P〈0.01）.结论：PBL教学法能很好地激发学生的学习积极性、培养良好的思维方式,有利于学生综合能力和素质的提高,教学效果良好.
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