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阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话(《普通高中语文课程标准(实验)》).也就是说,阅读的过程就是文本与阅读主体意识之间互相交流的过程,是师生交往共同发展的互动过程.交往意味着人人
对话教学的成功之道-刍议《听听那冷雨(节选)》的对话教学
【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话(《普通高中语文课程标准(实验)》).也就是说,阅读的过程就是文本与阅读主体意识之间互相交流的过程,是师生交往共同
【机 构】
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浙江省临安市教研室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年4期
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