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回顾十年的课程改革历程，尽管我们作了许多努力，但课堂效益还是不高，教学质量还是不令人满意，教师期待解决的问题和困惑还没有得到解决。在此，作为学科教研员，我以目前我县小学数学学科教学情况为例，谈几点初浅的认识。
研读课标教材提高课堂效益
【摘 要】
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回顾十年的课程改革历程，尽管我们作了许多努力，但课堂效益还是不高，教学质量还是不令人满意，教师期待解决的问题和困惑还没有得到解决。在此，作为学科教研员，我以目前我县小学数学
【机 构】
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笪牟定县教育局教研师训中心
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2014年5期
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