【摘 要】
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随着我国教育的发展,国家对青少年的综合素质越来越重视,高中体育课程受到了较大的关注.有关部门大力提倡学校应为学生安排合理的运动时间,着眼于学生身体素质的提升优化体育课堂.另外,近年来各大高校招生也越来越看重学生的身体素质和体育成绩,对学生文体综合能力的要求也越来越高.跳远具有较强的运用性,我们不仅可以在奥运赛场长看到它的身影,也出现在学校的各大竞赛中.此外,跳远能够增加人们身体的协调性和平衡性,其在起跳练习中能够增加学生的爆发力,有效提升他们的身体素质.基于此,高中体育教师应完善跳远教学体系,采用新型、有
【机 构】
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安徽师范大学附属庐江第三中学,安徽 合肥 231500
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随着我国教育的发展,国家对青少年的综合素质越来越重视,高中体育课程受到了较大的关注.有关部门大力提倡学校应为学生安排合理的运动时间,着眼于学生身体素质的提升优化体育课堂.另外,近年来各大高校招生也越来越看重学生的身体素质和体育成绩,对学生文体综合能力的要求也越来越高.跳远具有较强的运用性,我们不仅可以在奥运赛场长看到它的身影,也出现在学校的各大竞赛中.此外,跳远能够增加人们身体的协调性和平衡性,其在起跳练习中能够增加学生的爆发力,有效提升他们的身体素质.基于此,高中体育教师应完善跳远教学体系,采用新型、有效的训练方法,结合跳远的特点和高中生的实际情况做好训练计划,有效提升高中生的体育水平,促使其身心健康发展.
其他文献
在当前的初中体育教学中,展开差异化教学,既符合核心素养下人才培养需求,也有助于推进个性化人才培养.在具体教学中,推进初中体育学科发展,可以根据学生的个性特征、身体素质以及个人喜好等,因材施教、巧设教学目标、评价以及项目等,以帮助学生参与体育学习,完成差异化教学.
1+1+n模式,即“混合式教学模式”,是基于教学改革的思路,在学科教学当中所采取的一项全新方案.它需要我们将传统的线下教学,与新兴的线上教学进行有效结合,使两者发挥出有效的协同效果.随着素质教育理念的落实,“体育与健康”这门课程受到的重视程度越来越高.尤其是小学生处于身心正在进行生长发育的阶段,提升“体育与健康”的教育质量,对他们的健康成长是十分有利的.本文就以探讨1+1+n模式在小学体育与健康课的实践.
随着我国社会经济的快速发展,我国在各个领域都取得了一定的成果,其中在教育这方面也在不断地进步,但是社会的发展对于现在的学生也提出了更高的要求,培养德智体美劳全面发展的综合型人才成为了学校的全新教学目标.小学阶段是学生发展的关键时期,是学生各种能力形成的初级阶段,因此需要引起家长以及教师的足够重视,在这一时期对学生进行积极的引导.本文首先分析小学劳动教育学生素养提升意义,进而探讨小学劳动教育对学生素养提升方法.
随着社会的不断发展,新课程改革标准提出的素质教育理念越来越深入人心,教育体制也在不断的变革,在小学教育阶段体育也成为了必修科目.在小学阶段,体育课本就是小学生最感兴趣的科目,他们能够在操场上活动而不是一直坐在教室里,但是体育老师为了能够达到教学的目的有时候上课模式会较为死板,会打击小学生的积极性.因此在体育课堂教学中加入体育游戏,能够提升小学生的体育兴趣,同时对于课堂教学质量的提升有很大的促进作用.为此本文围绕体育游戏在小学体育教学中的合理应用展开了详细的讨论.
合作意识是每位小学生必备的一项技能和行为,同样也是实施和开展合作的前提和基础.随着社会的进步与发展,传统体育教育重心向着学生个性化、合作意识过渡,这也使得学生的合作意识成为国内现阶段基础教育环节中最为重要、基本的要求.引导学生进行合作,可以让其意识到合作的重要意义和积极作用,体会合作精神的美好.文中针对小学体育课堂合作意识的培养进行简要概述,并针对体育课堂进行转变和优化,提出与之相符合的教学策略和模式,以供业内人士进行参考和借鉴.
由于职业教育的受关注度正持续增加,如何有效开展中职学校体育与健康课程教学也成为备受关注的内容之一.本文简要阐述中职学校体育与健康课程教学中的教学理念陈旧、资源投入不足、教学手段单一、缺乏客观评价问题和如何通过调整教学理念、加大资源投入、丰富教学方式、优化评价体系合理研究中职学校体育与健康课程教学的相关策略,以期能为增强中职学校体育与健康课程教学水平提供参考.
随着新课改理念在小学体育教学中的不断渗透,需要将学生的安全与健康放到首位.并且要将安全问题渗透到体育实践教学的各个环节.小学阶段的体育活动要以安全为基本,防止学生在体育锻炼中身体受到伤害.安全事故一旦发生不仅是学校和教师的责任,对学生的心理会造成严重的影响.所以在小学体育教学中要将安全教育放到教学和训练的首位,本文对小学体育课堂教学中的安全问题进行了分析并针对问题提出了几点应对策略.
我国在现阶段正在加快对新课程改革的推进速度,要想将学生所具备的社会发展以及个人方面的能力以及综合素质全面提升上去,就应该足够的关注素质教育工作.小学阶段能够非常有效的对学生学习能力以及思维情感等方面进行培养,所以在小学阶段,一定要将学科核心素养渗透到各学科当中.小学英语教师通常状况下都可以凭借自己对学生学习英语知识的具体状况的了解来将更加科学的教学目标设定出来,能够通过这样的方式来将学生的英语学习兴趣充分激发出来,可以让他们合作学习以及自主探究等方面的能力得到非常有效的提升,在小学阶段,英语教学期间一定要
沙滩排球具有较强的竞技性和趣味性,深受人们的喜爱.随着我国体育事业发展的不断壮大,沙滩排球运动在我国逐渐流行起来,成为人们日常休闲娱乐的一种方式.但是,沙滩排球对场地、设施等方面的要求具有局限性,使其并没有在我国得到更好的发展.为丰富体育课程,高校也逐渐引进了沙滩排球课程,以此来提升学生的综合素质水平.本文对高校开展沙滩排球课程的影响因素进行了阐述,并在此基础上对高校开展沙滩排球课程的对策进行了探讨.
体育教学作为初中教育重要组成部分,有助于学生强健体魄、增强心理素质.基于当前素质教育不断推进下,初中体育教育教学重要性愈发突显,但从当前部分体育实际教学情况看,在学生心理素质锻炼方面还有待加强,对此,体育教师应当积极转变以往传统教学思想,从学生实际出发,深入挖掘体育锻炼与学生心理素质培养之间的衔接性.在本次研究中,首先分析了现阶段中学生心理健康现状,而后明确了借助体育教学加强中学生心理素质锻炼的重要作用,最后提出了具体教学实践策略,旨在进一步提升初中体育教学成效,帮助学生身心健康发展.