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高中物理课本中包含的概念较多,不同的概念适合的教学展开方式有所差别,学生理解吸收的难度也各不相同.教师要有针对性地分析每个概念的特点,结合相应的教学目标和学生的认知能力,合理选择概念教学的展开方式.这会更好地达成知识教学的目标,可以很大程度上消除学生对于概念理解上可能存在的认知障碍.
高中物理概念有效教学研究
【摘 要】
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高中物理课本中包含的概念较多,不同的概念适合的教学展开方式有所差别,学生理解吸收的难度也各不相同.教师要有针对性地分析每个概念的特点,结合相应的教学目标和学生的认知
【机 构】
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江苏省盐城市明达高级中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年12期
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