为更好地贯彻和落实中央7号文件提出的“中小学要认真贯彻执行国家课程标准,保质保量上好体育课”的要求,深化体育与健康课程教学改革,完善体育与健康教材,切实提高体育课堂教学质量,总结交流体育教学经验,2010年6月10日至11日,由人民教育出版社、课程教材研究所、北京市海淀区教育委员会共同主办的“全国义务教育体育与健康教材(人教版)教学改革论坛”在北京市海淀区举行,来自北京市、浙江省、重庆市、广东省、海南省等20多个省市的体育教研员、体育教师代表近100人以及北京市体育教师300多人参加了此次论坛和交流活动。本次论坛适逢《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》经国务院审议通过,体育与健康课程标准修改稿即将颁布,体育教育工作者都在思考下一步体育课程改革如何继续深入时召开,意义重大。教育部体育卫生与艺术教育司杨贵仁司长、卢逊处长,中国教育学会体育卫生分会宋尽贤理事长以及主办单位的有关领导出席了在北京市十一学校举行的开幕式。李晋裕、赖天德、滕子敬、陈永利、陈雁飞、马凌、罗希尧、刘英杰等专家参加了此次论坛。开幕式由人民教育出版社体育编辑室副主任陈珂琦主持。
　　杨贵仁司长在开幕式致词中指出,经过改革开放30年以来的大发展,我国基础教育事业已经站在新的历史起点上,进入了一个以提高质量为核心的新的发展时期,体育教学改革进入了一个新的历史阶段。体育与健康课程改革进行9年多来取得了很大成绩,但是,还面临着许多困难和问题。杨司长就如何加强体育课程改革,提高教学质量做了重要讲话。他指出,贯彻落实中央7号文件的主要途径之一是体育教学,教育行政部门要高度重视体育教学,只有抓住体育教学这个主要因素,才能不断推进体育课程改革与发展,不断提高体育教学质量,才能促进学生身心健康成长;要重视体育教研机构,切实抓好体育教学研究。体育教研机构承担着体育课程、教材、教学研究和教学业务指导、管理和服务的职能,承担着引导、促进全体体育教师提高常态教学质量的重要责任;体育教师要本着对学生健康成长高度负责的态度上好体育课,把提高体育教学质量作为自己的重要职责,希望广大体育教师继续发扬吃苦耐劳、团结合作、勇于创新的精神,积极主动地参与教学改革,把握体育与健康新课程的理念和方向,切实促进学生健康成长。
　　中国教育学会体育卫生分会宋尽贤理事长在讲话中也对现在的体育与健康课程教材教学改革提出了几点看法。他认为,必须坚持体育课程教学改革不动摇,要辩证地认识和处理体育教学改革中的体育与健康,学生主体与教师主导,继承与发展几个重要关系,牢牢地把握体育学科的本质,在体育教学改革中要遵循体育教学的规律,充分发挥体育教师的积极性,不断提高教师的专业化水平,这样才能切实推进体育教学改革。
　　开幕式上,海淀区教委张凤华副主任做了题为“海淀区学校体育课程改革”的大会主题报告,介绍了海淀区在学校体育工作方面的具体做法和经验。在开幕式结束后,海淀区中关村第二小学王金良老师向大会展示了一节“仰卧推起成桥”课,中国教育学会体育卫生分会副理事长、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明作了点评。
　　6月10日下午,会议代表分赴北京市第101中学、北京20中学、北京市中关村第一小学、北京市中关村第三小学四个分会场进行分论坛研讨。研讨前观看了学校的特色活动和常态体育课。四个分论坛代表围绕“常态教学下体育课的基本要求”进行了热烈的交流与讨论,代表们各抒己见、畅所欲言,分别从不同的角度结合课改实践谈了对常态下体育教学基本要求的理解和认识。大家普遍认为,常态体育课与展示课、评优课不同,常态体育课是学校按照课程表和教学的常规要求进行的日常教学,而展示课、评优课等是各级教育、教研部门为了引导体育教学改革方向,进行教学研究、鼓励优秀体育教师、开阔教学思路等进行的教学活动。当前,要提高整体的体育教学质量,就必须抓常态课的教学,只有把常态课体育教学质量抓好,整体教学质量才能有所提高,促进学生健康发展的目标才能真正落实。抓常态课教学要按照课程标准的精神,遵循体育教学的基本规律和学生身心发展规律,把握好对全体体育教师的基本要求和日常体育课的基本要求。常态课体育教学要注意对教学常规、教学计划、教学目标、教学技能与方法、教学效果、课后总结等有基本要求,不能因为是常态教学就降低要求和标准,变成随意教学。常态体育课是体育教师必须要做的本职工作,常态才是最真实有效的。但是,常态只是相对的,不同的学校、不同学生的常态体育课是有区别的,因此常态不是一个标准,更不能固化,需要结合实际提出基本标准,还要具有弹性,对此教师要有良好的心态。研讨中绝大多数体育教师提出教师的敬业精神、教师对教材的理解和对学生的理解以及扎实的教学基本功和教学技能是提高常态体育课教学质量的基本保障。
　　会议第二天上午,全体代表在北京育英学校进行了大会教学展示观摩活动。北京育英学校展示了课间操全体小学生手倒立、纵叉、横叉、仰卧推起成桥等发展身体素质的练习和自编操。来自北京大学附属小学、北京市石油附中、北京八一中学、万泉小学等13所学校的完整课和片段课如“跳箱——屈腿腾跃”“箱上前滚翻”“持轻物掷远”等给观摩教师留下了深刻的印象。
　　经过为期两天的研讨、展示和观摩活动,“全国义务教育体育与健康教材(人教版)教学改革论坛”于6月11日下午圆满闭幕。论坛组委会向各论坛协办学校颁发证书,感谢他们为论坛活动所付出的辛勤劳动。海淀区各对口学校向省级教研员分别颁发了“教学顾问”聘书,希望在学校体育教学工作中得到教研员的指导和帮助。省教研员余立峰、仓江、杨涛、庄弼老师分别代表各组分论坛作总结发言,总结了分论坛的讨论情况,分别阐述了对常态课的认识,以及在教学中对新课程理念把握的困惑,以及常态课的基本要求、原则等。
　　闭幕式上,人民教育出版社体育编辑室主任耿培新作了题为“提高体育课教学质量应该关注的几个关键问题”的论坛发言,他在发言中围绕提高体育教学质量要把握好的几个关键问题阐述了自己的观点,他认为,体育课教学要符合时代发展的要求,在课程标准精神的指引下,紧紧围绕促进学生身体、心理健康发展这个核心,遵循体育教与学的基本规律;紧紧围绕体育课堂教学过程,在研究学生上下功夫、在钻研教材上下功夫、在教学环节上下功夫、在教学细节上下功夫;紧密结合学校实际,实事求是、不断深化体育教学改革,使每节体育课都让学生有实实在在的进步和收获,把体育课上成有生命的体育课,学生真心喜欢的体育课,不断促进学生健康成长的体育课,把提高我国中小学体育课的质量落到实处。海淀区教委体育卫生研究中心主任马受良主持闭幕式并致闭幕词。他指出,体育教师所从事的学校体育事业关系着青少年学生的身心健康成长,青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的质量。马受良主任也借论坛召开之机,代表论坛组委会和全体参会代表,向全国体育教师发出了倡议书。倡议全体体育教师要以高度的责任感和事业心,积极投身学校体育教育战线,响应胡锦涛总书记在第23个教师节对全国教师提出的“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”四点期望,积极地承担起培育祖国未来栋梁与人才的光荣责任,努力工作,开拓进取,克服困难,以人为本,为促进青少年学生身心全面健康发展做出应有的贡献。
　　参会代表一致表示,参加本次论坛收获良多,会议内容丰富实在,组织紧凑高效,接待热情、细致、周到,并感谢主办单位和承办单位海淀区教委体卫中心为筹办和组织此次论坛所做的大量工作和精心安排,希望以后能够经常进行这样的交流活动。大家认为此次论坛为大家学习、交流体育教学改革经验提供了很好的平台,论坛的研讨成果将为深入研究如何提高体育课教学质量提供借鉴。