【摘 要】
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情境教学是一种很好的组织形式,基于情境的创设可以让很多理论知识以更加清晰直观的方式加以呈现.能够促进学生更快地理解掌握这些内容,有助于课堂教学效率的提升.在高中化学
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情境教学是一种很好的组织形式,基于情境的创设可以让很多理论知识以更加清晰直观的方式加以呈现.能够促进学生更快地理解掌握这些内容,有助于课堂教学效率的提升.在高中化学课堂上,情境教学法的使用非常普遍,其积极效果也体现的十分明显.教师在具体的课堂组织与设计上不仅要充分利用情境教学的推动效果,也要不断在情境创设上探寻新颖有趣的方式.这样才能推动学生在课堂上学习主动性更强,能够将一些理论性较高或者是不容易理解的知识点做有效解读,这对于化学课程整体教学质量的提升起到的帮助十分明显.
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