【摘 要】
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在初中语文教学过程中,多媒体技术的运用不仅仅可以提升教学质量,同时还可以吸引学生注意力,增加学生的学习兴趣.多媒体教学通过图片、音频、影像等形式,运用其动态效果有效
【机 构】
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东阿县第二中学 山东 聊城 252217
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在初中语文教学过程中,多媒体技术的运用不仅仅可以提升教学质量,同时还可以吸引学生注意力,增加学生的学习兴趣.多媒体教学通过图片、音频、影像等形式,运用其动态效果有效增加课堂知识储备量,充分调动学生的学习积极性,创建良好的学习氛围,进一步提升初中学生的认知能力、语言组织能力、逻辑思维能力和自主学习能力.在实际的初中语文课堂中,大多数的课文都饱含生动的故事情节,人物特征鲜明,环境优美,思想感情浓郁等内容,初中语文老师将以上特征与多媒体相结合,为学生提供丰富的视觉、听觉体验.新时代背景下的多媒体技术,已成为现阶段初中语文教学中最有效的方法之一.
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