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采用STEM模式教学的基本思路是先精心设计"项目",再让学生学习与项目相关的"知识",最后利用所学的知识和技能解决"工程问题"。在解决问题的过程中,形成"知识"学习和解决"工程问题"闭合循环,最终利用所学知识找到解决方案,才能有效提高学生解决"工程问题"的各项综合能力。
基于STEM教学模式的中职物理教学设计——以《电磁感应现象》为例
【摘 要】
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采用STEM模式教学的基本思路是先精心设计"项目",再让学生学习与项目相关的"知识",最后利用所学的知识和技能解决"工程问题"。在解决问题的过程中,形成"知识"学习和解决"工程
【机 构】
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江苏省溧水中等专业学校;
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2017年02期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘教是为了不教’教育思想的中职物理教学方式的变革研究”(课题编号YZ-c/2016/14)研究成果
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