结构性反馈框架在基于标准化病人问诊教学中的应用

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengjikun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨结构性反馈框架应用于标准化病人(standardized patient,SP)课后问诊教学的效果。方法将天津医科大学2016级临床医学专业学生共338人分为实验组与对照组,两组均采用常规教学,实验组采用常规教学结合SP应用结构性框架进行反馈。比较应用结构性反馈框架教学前后实验组学生的问诊考核成绩及对SP问诊的满意度调查。采用SPSS 21.0统计软件进行t检验、Wilcoxon符号秩检验以及卡方检验。结果实验组经结构性反馈框架教学后问诊考核总分[85.750(80.875,89.000),P&l
其他文献
目的从培训角度改进急诊气道管理,探讨基于临床流程为导向的急诊气道管理培训模式。方法根据以病人安全为中心的临床处理原则,结合临床实际流程,设计气道管理培训课程。课程以气道管理的CHANNEL流程为主线,重点讲述人工通气和氧疗技术,快速诱导插管技术。授课过程以临床处理流程为主线,采用实物展示、视频演示和事物联系的方法进行讲解。以自由报名或定向招生开课。课后采用网络问卷的形式,收集急诊气道管理课程学员对
习近平新时代中国特色社会主义思想具有整体性,体现在以下三个方面:它是主题目标鲜明、内容相互贯通、逻辑层次明确的科学理论体系,各个部分之间不仅存在逻辑关联,而且其本身
进入21世纪,电视纪录片越来越受到人们的欢迎,同时也深刻影响着人们的日常生活。伴随着纪录片内容的丰富,它不仅客观的再现了大自然的鬼斧神工,和奇妙的动物世界,而且着重展
选取上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉-头颈外科住院规培医生及低年资住院医生为研究对象,由主讲教师在多点触控虚拟解剖系统中制作耳鼻咽喉-头颈外科解剖标识,通过实训授课方式应用在学生中,主讲教师分别对鼻部、咽喉头颈、耳部三个亚专业在多点触控虚拟解剖台中进行讲解。该教学方法因其形象生动的三维立体感激发了课堂学习兴趣,其教学相长的特性有利于医学教育师资的培养,设备的一次性投入也突破传统解剖耗材的
为了在实验室里完成对风力发电系统的研究,设计了一套以感应电机模拟风机的实验平台.文章首先分析了风机运行的原理,用特性曲线描述了功率、转矩特性.然后讨论了异步电机的控制方法,基于矢量控制,通过对异步电机转矩与转速的控制,使其按照风力机的特性运行.设计了基于DSP TMS320LF2407控制芯片的控制系统.最后给出实验结果,对风速变化及机组转速变化两种典型运行条件下的风力机运行特性进行了模拟实验,实
目的观察环氧化酶-2(Cox-2)和基质金属蛋白酶-9(MMP-9)在骨肉瘤组织中的表达及其临床意义。方法应用免疫组织化学(SP)法,检测35例骨肉瘤、14例骨软骨瘤中Cox-2和MMP-9蛋白的表达情
本文提出一种适用于异步电机传动的单相-三相周波变换器。应用一种基于开环恒压频比控制的离散跳频起动策略,实现了电机的良好起动特性,同时保证了低频阶段降低起动电流而保持
本文就PETS三级的题型进行了详尽的说明,并针对每一种题型提出了有针对性而行之有效的复习应试方法和技巧.提出的应试技巧对PETS其它级别的考试和其它外语考试也有借鉴意义.
众所周知,称呼语在交流中发挥重要的作用。尤其是对于日本这样一个非常重视人际关系的国家来说,称呼语的选择更加重要。然而,日语称呼语的种类繁多,要根据对方的身份和场面,使用不
随着科学技术的迅猛发展,中国与世界其他国家的交流日益频繁,科技英语翻译也变的日益重要。科技英语在词汇、句法和篇章等方面有其独特的特点,对译者提出更高的要求,不仅要有扎实