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例题:一张长6.28米,宽1.2米的铁皮,加工成一个圆柱后,它的体积是多少?
一道数学题中蕴含的规律
【摘 要】
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例题:一张长6.28米,宽1.2米的铁皮,加工成一个圆柱后,它的体积是多少?
【机 构】
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四川渠县三汇镇第一小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年1期
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摘要 语文教学是各学科教学的基础，是帮助学生认知世界的重要手段，是增强学生沟通能力与审美能力的重要工具。通过对课堂教学中调动学生学习积极性的策略、发挥学生主体作用的策略、组织学生运用各种形式学习的策略等的探讨，提出一些具体实施的办法和途径，切实提高小学语文课堂教学的有效性。 关键词 小学语文 课堂教学 策略和方法 当前，教育的发展已进人了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，避免以往的课
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