重庆市南川区隆化第五小学校
　　【摘 要】
　　轻松的语文课堂氛围不仅能提高教学质量、树立良好的师生关系，也能激发学生学习的积极性，本文以西师版小学语文为例，简要概述如何营造轻松的语文课堂氛围。
　　【关键词】
　　西师版 语文课堂氛围 实例
　　一、“吸睛”的开始
　　在开始教学一堂课的时候，要设计一个吸引学生关注的开始，俗话说良好的开端是成功的一半，只要设计得当，营造轻松的氛围实在是手到擒来[1]，比如西师版小学语文一年级下册有一课时《生日礼物》，在课程开始的时候，老师可以先放一首生日快乐歌活跃课堂氛围，如果有学生在这天过生日，老师也可以将这个元素加入进来。放完歌曲后，老师可以引导学生进行讨论，讨论自己过生日的时候收到过什么礼物，或者是送过别人什么生日礼物，再切入主题教学，学生更加容易接受，学起来也会快上不少。
　　二、拓展多种模式教学
　　其实，据研究表明，儿童的动手能力比较强，单纯的教学可能不能激发他们的智慧，反而会抹杀他们的天分，因此在教学的时候可以联系这一特点进行教学，也可以加入多媒体教学，将课堂和图文、影像等结合起来。甚至也可以组织适当的课外小组活动，调动学生积极性的同时，还可以促进学生间的交流，实际上学生之间的交流要远远好于师生之间的交流。
　　比如，西师版小学语文二年级上册有一课程是《奥运五环》，老师就可以提前让学生准备好相关的材料，在教学开始的时候先利用多媒体讲解奥运五环，并播放相关的视频资料，之后再带动大家手工做奥运五环，奥运五环结构简单，适合学生做，而所做的五环不需要和事实一模一样，让学生充分的发挥自己的想象力，做出一个自己心中的奥运五环，这不仅能提高学生的积极性，也便于教师教学。
　　三、提高教学水平
　　无论什么样的教学方式，必须是建立在高超的教学水平的基础上，教学水平不够，加诸任何方式教学都得不到好的效果[2]，因此，教师在平时应该多注意提高教学水平，利用资源填充自己，比如网上资源、线下的学校资源等等，师生间也可以多交流，了解学生的需求，改进自己的教学方案，以达到教学目的。
　　【结 语】
　　总而言之，轻松的课堂氛围需要师生共同营造，而轻松不等于散漫、无规矩，老师在引导学生进行轻松教学的时候一定要把握好尺度。另外，讲课之前，一定要事先做好备课，就如何营造，要达到什么样的效果，以及和课文要有怎样的联系，都要归于事先考虑的环节。
　　【参考文献】
　　【1】羅艳平.“玩转”语文课堂——浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围【J】. 考试周刊，2015（49）
　　【2】李超.浅谈如何营造轻松的语文课堂气氛【J】.课程教育研究：学法教法研究，2016（1）