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英二语习得理论包含了多个学科的研究成果。本文探讨了其中对英语教学有着切实指导意义的三个理论:关键期理论成为目前外语学习低龄化的主要推动力;i+1理论对于教学材料的选择有指导意义;中介语石化理论有助于教师了解语言学习的规律,从而改善教学效果。
二语习得理论对英语教学的启示
【摘 要】
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英二语习得理论包含了多个学科的研究成果。本文探讨了其中对英语教学有着切实指导意义的三个理论:关键期理论成为目前外语学习低龄化的主要推动力;i+1理论对于教学材料的选
【机 构】
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无锡职业技术学院外语系
【出 处】
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唐山职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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