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在当前规范教学行为、追求课堂高效的教育背景下,课前预习作为课堂教学的序曲,已被越来越多的教师纳入到课堂教学的统筹安排中,要发挥两者的最大合力,预习就不能仅立足于知识的理解和学习,更重要侧重思维的创设与建构,要通过“将死的知识转化为活的思维”的活动,激发学生预习的主动性、探究性和创造性.
浅谈“课前预习”在数学教学中的重要性
【摘 要】
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在当前规范教学行为、追求课堂高效的教育背景下,课前预习作为课堂教学的序曲,已被越来越多的教师纳入到课堂教学的统筹安排中,要发挥两者的最大合力,预习就不能仅立足于知识
【机 构】
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浙江省诸暨市牌头镇中
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年10期
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