【摘 要】
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<正> 最近,中国社会科学出版社出版了经济学家刘国光教授等撰写的《马克思的社会再生产理论》一书。本书收集了刘国光的《关于<社会总资本的再生产和流通>》及刘国光、张曙光合写的《马克思关于社会再生产的原理及其在社会主义经济中的应用》两篇专论。前一篇主要是解释《资本论》第二卷有关再生产的篇章;后一篇紧密结合我国社会主义经济建设的实际,阐述马克思关于社会再生产的基本原理。回顾我国经济建设中存在的很多重大问题,除了其他方面的原因,都同我们对马克思
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<正> 最近,中国社会科学出版社出版了经济学家刘国光教授等撰写的《马克思的社会再生产理论》一书。本书收集了刘国光的《关于<社会总资本的再生产和流通>》及刘国光、张曙光合写的《马克思关于社会再生产的原理及其在社会主义经济中的应用》两篇专论。前一篇主要是解释《资本论》第二卷有关再生产的篇章;后一篇紧密结合我国社会主义经济建设的实际,阐述马克思关于社会再生产的基本原理。回顾我国经济建设中存在的很多重大问题,除了其他方面的原因,都同我们对马克思
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<正> 我是一个唐戏的迷;还求作一个“唐伎通”,凡唐伎所在,都想抓住它的实质。三十年来,孤芳自赏,“独家经营”,固无人和我唱和,也无人对我“交锋”;固无人对我以“礼炮相迎”,也未遭到过什么“实弹射击”,因为我顽固执着己见,信唐戏的历史基建工程,好比钢筋水泥浇铸的,没有什么炸药可炸开;即便炸开,它们具备先天的还原力量,仍会粘合拢来。我在大病不死后,竟发于人事靡常、驻颜无术的一些道家概念,接连钻研起李白《上云乐》、孟郊《列仙文》、李贺《神
摘 要：在中小学全面减轻课业负担的大背景下，高效课堂是“提质”的出路。构建高效课堂要遵守如下原则：遵循为学生终身发展负责的理念；遵循“遵标守本”的原则；遵循目标导向的原则；采用多元统一的教法学法；营造良好的课堂氛围；善用激励性评价。 关键词：终身发展；目标导向；多元统一；营造氛围；激励性评价 构建高效课堂是实现“减负提质”的必由之路，在全面减轻学生课业负担的今天有着极其重要的意义。多年来，部分
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摘 要：在数学课堂教学的过程中，数学教师要想提高效率，激发学生学习数学的兴趣并收获知识，就应该实施快乐教学，让学生喜欢数学。接下来结合教学经验，谈谈在小学数学教学的过程中如何实施快乐教学。 关键词：小学数学；乐学；策略 前苏联著名的教育家斯卡特金曾经说过：“教师应该运用自身的全部力量将教学工作变得生动有趣，欢乐鼓舞。”在数学教学的课堂上，笔者发现当学生喜欢某种活动时，便会全身心地投入其中，如此
摘 要：农村青少年学生因受各种因素的影响对体育课缺乏兴趣。教师可以通过积极转变观念、提高认识、灵活改变教学形式等多种方法，激发学生对体育的兴趣，增强学生体质，促进学生健康发展。 关键词：培养；体育兴趣；终身体育意识 兴趣是个体对事、物或人表现出的喜爱之情，是一种被深深吸引的感觉。它是推动个体努力进取，积极探索的一种动力或本能，是发自内心深处的一股力量。青少年学生的体育兴趣就是他们积极参与体育练
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