【摘 要】
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“抓两头,促中间”的做法,忽视了中间大多数学生。前面的抓了,后面的促了,而中间的大部分只靠自我发展了。他们应该由谁来管,怎样来管,这是新形势下,对我们学校教育工作提出
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“抓两头,促中间”的做法,忽视了中间大多数学生。前面的抓了,后面的促了,而中间的大部分只靠自我发展了。他们应该由谁来管,怎样来管,这是新形势下,对我们学校教育工作提出的新课题。
“Grab two, promote middle ” approach, ignoring the middle of most students. The front of the catch, behind the promotion, and most of the middle rely on self-development. They should be controlled by whom and how they should be controlled. This is a new task for our school education in the new situation.
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