随着数字科技冲击引发的媒介生态和社会系统变革,内地高校新闻教育面临着时代课题和紧迫的转型问题.本文聚焦我国高校新闻教育转型的焦点问题,并在对四所知名新闻院校广播电视学专业教育调研的基础上,试图描绘出专业新闻教育改革的实践取向.从专业培养方案的人才层次描述和专业负责人调研中，可强烈感受到:在人才培养的媒介适应层面和适应能力方面，四所高校并不强调全媒体定位，而是突出广电专业基础能力，同时要"一专多能"，增强新媒体的适应能力。媒介融合趋势下的新闻教育理念认为要厚基础、宽口径、精专业、进行跨媒体培养，这种理念强调一方面要加大学科基础课程比例，另一方面允许或鼓励学生选修其他新闻专业课程。人民大学和武汉大学比较符合这样的理念和做法;复旦大学更是打破学科内专业界限，让学生在学院四大类课程模块中自由选修;不过中国传媒大学课程设置上并未加强学科基础课程分量和跨专业选修分量。