【摘 要】
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我自１９９７年以来 ,每上一篇“教读课文” ,就围绕教学目标 ,再给学生扩读两篇文章 ,并通过阅读和写作实践 ,转化为学生自身的能力。这样的课型 ,我们称之为扩读课。扩读课按扩读内
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我自１９９７年以来 ,每上一篇“教读课文” ,就围绕教学目标 ,再给学生扩读两篇文章 ,并通过阅读和写作实践 ,转化为学生自身的能力。这样的课型 ,我们称之为扩读课。扩读课按扩读内容的不同可分为四类 :（一）针对训练重点进行扩读。如《藤野先生》一文的训练重点是 :学习选
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