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通过设计和实施教学实验，验证了SPIC教学模式在提高学生英语综合应用能力中起到了明显的效果。该模式在肯定了教师指导地位的同时，充分发挥学生学习的主动性，提高了学生的学习兴趣，在培养学生语言综合应用能力方面具有积极效果，对于英语教学具有重要的借鉴意义。
SPIC模式在提高英语综合应用能力中的作用研究
【摘 要】
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通过设计和实施教学实验，验证了SPIC教学模式在提高学生英语综合应用能力中起到了明显的效果。该模式在肯定了教师指导地位的同时，充分发挥学生学习的主动性，提高了学生的学习兴
【机 构】
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苏州市职业大学外国语与国际交流系
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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