摘 要：良好的行为习惯是中小学德育工作的重点，我国著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么？简单地说，就是培养良好的行为习惯。”教育的核心是培养健康的人格，最有效的途径就是从培养良好的行为习惯做起。
　　关键词：中学生;行为习惯
　　孩子们从小学走进中学时代的那一刻，就意味着孩子告别少年时代向青年时代迈进，其身心成长也成为无数家庭及社会广泛关注的热点，对其正确的教育导向能促使孩子的身心健康成长。在中学阶段，加强培养中学生的良好行为习惯，使之成为当今社会迅猛发展所需要的新时代人才。我从以下五个方面如何培养中学生的良好行为习惯谈谈自己的体会。
　　一、树立正确的思想教育导向
　　在新时期新课改教育体系下，“国学文化的春风”早已吹入社会各个角落。《师说》：“师者，传道授业解惑也。”;《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“传道”即为“传授道理”;“明德”在于“弘扬光明正大的品德”。古人教育历来重视“道”的培养、“德”的修为。
　　习近平在2019年主持召开“学校思想政治理论课教师座谈会”强调：“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯切党的教育方针落实立德树人根本任务。”习近平的讲話解决了培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本问题，引导学生扣好人生第一粒扣子。这与古人重视“道”、“德”培养是一脉相承的。
　　据中央新闻报道，2019年发生在中国香港地区持续好几个月的动乱，从最初的游行围堵到打、砸、对峙;冲击政府部门、学校，事件升级直接影响香港地区的稳定与安全。原因众多，不乏有区内外的因素，其中参与动乱的所谓的民主人士“黑衣人”成员更有年轻学生，香港警察在“制暴止乱”中付出血的代价。事件暴露出香港地区教育以“道”、以“德”育人为本的严重缺失，给香港社会造成严重后果。
　　所谓“十年树木，百年树人”，教书先育人，树人先立德。因此培养树立正确的思想教育导向不仅很及时，也很有必要。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”事实再次证明弘扬社会主义核心价值观的正确性，全民参与，共筑民族复兴伟大的“中国梦”。
　　二、培养浓厚的学习兴趣导向
　　在新时期新课改教育大环境下，培养学生浓厚的学习兴趣，是教育教学环节的一大课题。
　　（1）明确教师的角色，教师既是传道授业者，更是学生学习的引导者。教师不仅要专业知识过硬，传授知识，还要给学生营造浓厚的学习气氛，好的学习风气，比如在教室明显位置写上标语：“入室即静，入座即学”等多样性、多途径的劝学方式。随时纠正一些不良学习习惯，如无规律的、应付式的、呆滞型等，那些人在曹营心在汉的，对老师的教诲置若罔闻的不爱好学习的人，老师要及时调整施教方法，做好学生学习的引路人。
　　（2）注重学习方法的培养，引导学生由浅入深;由简单到复杂;由课本到课外扩充知识量;由单科向多科目综合练习等等。开展多种有益的学习形式活动，如写作比赛;画画比赛;书法比赛;体育竞赛等让学生多参与，“见见世面”也好。《礼记.学记》曰：“学，然后知不足”，让学生感受到自己与他人的差距，激发自己学习的能动性。通过各种摸、爬、滚、打的学习、练习等活动，找到一套适合自己 的学习方法，增强良好的学习习惯，达到“宝剑锋芒磨砺出”的高级境界。
　　（3）适时鼓励、表扬学生。教师要学会欣赏每一位学生，哪怕是老师的一句鼓励的话、一句表扬的话，都会激发学生的某种欲望。老师不吝啬那一句：你好棒;你好能干......。一句很平常的话语，也有可能成为学生主动学习的动力。
　　（4）注重建立良好的新形师生关系、生生关系、家校关系。孩子的在校成长过程中，关系最密切就是与同学、老师、家校的关系。如果能利用好这个关系，对学生学习也会产生很大的影响。提倡树立学习榜样，结对帮扶，搞好团结，共同进步。
　　（5）注重教师加强教研活动，交流学习心得，常常“充电”。把新的教学理念、方法应用到日常的教学活动去。
　　三、养成严谨的生活习惯
　　古人云：“近墨者黑，近赤者红”，在中学时代，学生跟什么人交往;与什么人为伍，往往会对学生学习产生重大影响。因此，中学生活要有规律，学校要安排好学习作息时间，家长要了解学生生活情况，积极配合学校做好学生工作。教师培养学生生活自侓要强，引导学生人格要正的健康品行。
　　四、树立正确的信息技术应用导向
　　邓小平老前辈在二十世纪曾提出：“计算机技术应从娃娃抓起......”。如今，信息技术突飞猛进，日新月异的发展，社会各个领域得到广泛应用。学生使用现代电子产品情况（特别是手机）普遍存在，因此，构建信息化管理系统，引导学生合理使用现代电子产品，良性借助网络手段查阅、学习相关知识内容。使网络成为学习而不是沉迷于网络游戏的工具。促进科学技术学习及在各学科的应用，助推学生身心健康发展。
　　五、丰富个人有益的社会实践活动
　　学生学习之余，积极参与有益的社会活动，增进自身人文知识有很多好处。如：培养课外兴趣项目，用一技之长，参加公益文化演出活动;参加有益的社会关爱活动;参加学校的书、画、写作等比赛活动;参加亲情慰问、探视活动;参观外景文化（历史遗迹、人文景观等）活动;撰写成长心得。通过丰富个人有益的社会实践活动，传递正能量，对养成良好的行为习惯也有一定的促进作用。
　　培养学习兴趣，养成良好的行为习惯，不是一蹴而就的事情，不是俩、三天就能解决的事情，应该是一个长期的过程，贵在坚持。