论文部分内容阅读
在高校开设大学生就业与创业指导课程是很有必要的，针对于当下该课程教学中的一些问题，合理使用情境式教学法有助于扩充课程教学内容，完善课程教学体系。本文就这一问题进行了较深入的研究与分析。
情境式教学法在大学就业与创业指导课程建设中的实践应用
【摘 要】
：
在高校开设大学生就业与创业指导课程是很有必要的，针对于当下该课程教学中的一些问题，合理使用情境式教学法有助于扩充课程教学内容，完善课程教学体系。本文就这一问题进行了较
【机 构】
：
遵义医学院
【出 处】
：
时代教育
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
目前高校中流行的一种教学模式是学校与企业合作，共同培养人才，最终达成学校和企业的双赢。这种教学模式在我国已经有了一定的发展基础，但是在管理上还存在很多弊端。本文就目前
高职院校的教育所体现的本质诉求是使得通识教育与专业教育有机紧密的结合,当然这也是高职院校能够科学发展的必然要求。为了顺应国际职业教育的发展趋势,这样的有机结合也是
在目前的高职教育过程中,为了适应市场对人才的需求,很多高职院校只注重学生技能素质的培养,忽视了人文素质的教育,从而导致很多学生不符合国家对复合型人才的要求。人文素质
高职院校辅导员的师德问题越来越受到社会各界的重视,辅导员的师德对学生起着潜移默化的影响,也是校园和谐建设和学校发展的重要影响因素。本文针对高职院校师德建设现状,提
作为现代经济与科技发展的强大推动力,我国的职业教育历经二十多年的发展,在规模及人才培养方面取得了一定的成绩,但在管理体制方面依然存在一系列不容忽视的问题,对职业教育
辅导员是高校学校思想政治工作队伍的重要组成部分，本文立足于辅导员工作实际，以实现辅导员和学生幸福双赢为基点，聚焦深度辅导工作的系统过程，构建了基于幸福感的深度辅导理论评
本文通过对新中国成立以来不同时期我国教育目的进行总结，发现我国的教育目的经过了曲折发展的同时，也发生了螺旋式上升般的完善。在历史的演变过程中，我国对人才的培养也显现出
伴随着我国高等教育的不断深入发展，高等职业教育已经占据了高等教育的半壁江山。当前，高职学生心理或多或少地存在着一定的就业、生活等压力问题。笔者在分析当前高职学生的心
西安美术学院雕塑系根据自身的发展特点和地域特点,结合现当代雕塑艺术发展的方向,实时进行教学改革,本文就此进行了探讨。
Based on its own development characteristics
自20世纪70年代西方学者开始研究错误分析理论以来,错误分析理论已广泛应用在二语教学中。近十年来,国内错误分析理论已取得新的进展,尤其是研究者开始使用语料库研究二语学