高考政治隐性指向型试题解题思路探析

来源 :新高考:文科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myrost
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
综观近几年的高考政治试题,或者直接指明知识范围,或者在设问中直接体现所要运用的知识。如“结合上述材料及所学的经济常识知识,分析轿车生产对我国国民经济发展的带动作用”、“试从国家职能的角度说明加强国防和军队建设对于社会主义建设事业的重要意义”、“从围湖造田到退田还湖的转变给我们什
其他文献
目的研究脑卒中后抑郁症患者的临床表现,探讨脑卒中后抑郁症产生的原因及提出相应的干预措施。方法采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行评分,通过交谈与观察的方式,回顾性调查我院
摘要:在手工课教育教学中培养学生的创造性是重中之重,要想做好这项工作,需要激发学生的学习兴趣,增强学生创造性思维的内驱力,鼓励学生探索求异。  关键词:创造能力;创造性思维;探索;潜能    一、研究背景  中国人的创新能力明显地逊色于其他一些国家,这是一个值得认真探讨和深思的问题。尽管现在国内大力提倡素质教育和创新教育。但是有一点可以肯定,我国在创新培养体制中存在着严重的问题,我们还缺乏适合创新
在英语教学中我们经常强调的是对学生听、说、读、写能力的培养,而在这四项技能中,听是重中之重,听力能力的提高不仅有利于说、读、写这三项技能的发展,而且也能为开展日常交际打下坚实的基础。  那么如何帮助学生提高听力能力呢?我认为随着现代教学技术的发展,利用现代教学媒体这种载体能更好地实现教师和学生之间的和谐高效教学过程,达成教学目标。  下面,我就小学英语课堂教学谈几点关于信息技术应用方面的认识。  
作为历史教师,我们要坚持不懈地把高中历史讲“活”,使学生形成正确的人生观、价值观。高中历史课堂活跃了,就能够寓教于乐,乐中解惑,乐中求学,既完成了教学任务又培养了学生能力,既愉悦了心境又获得了新知,不亦乐乎。那么如何活跃历史课堂,激发学生的兴趣呢?本人有以下几点体会:  1. 将历史知识点具体化、形象化、感情化  教师要将难以理解的历史知识点借用一定的手段具体化、形象化、感情化,使学生展开联想,进
摘 要:在中职PLC教学中运用项目化教学,体现了以学生为主体的教学理念,激发学生的学习兴趣和求知欲,变抵触学习为热爱学习,变单一学习为理实一体,使知识融会贯通,将理论知识运用于实践。  关键词:项目化教学;PLC教学;停车场监测系统设计  众所周知,课堂教学是教学的基本组织形式,也是整个教学工作的中心环节。要使得教学工作顺利开展,提高教学质量,达到预期的教学效果,离不开一个好的课堂,这个好课堂必是
目的探讨巴曲酶联合依达拉奉治疗急性脑梗死的临床效果。方法选择我院2009-11—2011-11收治的急性脑梗死患者100例,随机分为观察组和对照组。除常规治疗外,对照组给予巴曲酶
初中思想政治作为中考科目同语数外一样越来越被广泛重视,同时除了它作为应试教育科目外,我们不能忽略它的另一个非常重要的功能——道德教育。初中阶段是学生性格的塑造期,是形成良好的行为习惯和生活方式的关键期,所以教师对学生进行正确的思想道德教育,培养健康的人生观、价值观是非常重要的。  1985年,依据《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》,中学政治课从此改为“思想政治课”。后来经过不断完善,
英语作为一种国际通用语言在当代社会越来越受到重视,很多地区从幼儿园时代起就开设双语教学,到小学阶段毕业时英语已经作为考核科目之一。一部分学生进入中学时,英语已学了多年,在几次考试(包括小升初)中连遭失败后,他们对英语失去了信心,产生了抵触情绪。因此,在工作中我主动接近他们,用积极的态度、真诚的微笑,对他们进行英语学习心理疏导,分析他们学英语的状况,找出成绩差的原因。  一、不排斥、不放弃,态度决定
目的探讨蛛网膜下腔出血(subarachnoid hemorrhage,SAH)患者首次数字减影血管造影(digital subtractionangiography,DSA)呈阴性的原因及诊疗策略。方法对近年来44例首次DSA呈阴性
难道他以近天命之年、多病之躯,仅以一所苏北中学教师之位,去开辟中国语文教育另一片硕大的时空,他没有想到可能的失败吗?