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教学发展中心是高校教学质量的组织保障,并兼具学术性、服务性和行政性三重属性,该组织立足组织定位,为教师的专业发展提供系列帮助.本文立足教师教学发展中心这一组织视域,探索组织引导下教师教学能力在思想观念、教学过程和行动反馈等方面发生的卓越变化,为发展教师教学能力提供良好的借鉴.
教师教学发展中心提升教师教学能力的路径研究
【摘 要】
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教学发展中心是高校教学质量的组织保障,并兼具学术性、服务性和行政性三重属性,该组织立足组织定位,为教师的专业发展提供系列帮助.本文立足教师教学发展中心这一组织视域,
【机 构】
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湖北省武汉市华中农业大学 湖北武汉 430070
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年39期
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