当前，在深化教育改革的过程中，作为一名学校管理工作者，我在深深地思考：怎样才能办人民满意的学校，怎样才能为社会培养合格的人才，这也是我们教育工作者最关注的问题。我认为，要解决这些问题就必须创新观念，立足“四有”，即：“肩上要有责任、眼中要有学生、心中要有教师，手中要有举措”，努力做到这些，才能促进学校快速发展。
　　１ 肩上有责任
　　有这样一个故事：一天，猎人带着猎狗去打猎。猎人看见一只兔子，举枪射击，结果只击中它的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎人让猎狗去追赶兔子。兔子为了逃命拼尽了全力，猎狗也努力追赶着……结果兔子还是逃脱了猎狗的追捕。兔子带伤跑回洞里，同伴惊讶地问：“猎狗可是很凶呀，你又带了伤，怎么跑得过它的？”兔子回答：“我是为了自己逃命全力在跑，而猎狗是为给猎人尽义务而追呀！”“全力”、“尽力”看似一字之差，实质上有着天壤之别。
　　 作为一个学校管理者，头上顶着的不是桂冠，肩上担当的却是责任。调动一切积极因素，大面积提高教育教学质量，办人民满意的学校，这是我们做校长的责任。校长承载着家长的期望与梦想，校长的执行力往往决定着学校的兴衰、教师的幸福和学生的成长。为此，我们时刻要用这份责任激励自己,警示自己，全身心地投入，努力把学校办成家长信任、教师幸福、学生快乐的优质学校。意识到肩上有重任，我们对待工作 就能象那只可爱的兔子一样竭尽全力，为教育做出更大贡献。
　　2 眼中有学生
　　新课程改革的核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。学生是学校的主体，是学习的主人。因此，学校就要以学生的发展为中心。任何学校在任何时候的荣辱都是与学生休戚相关的。当前，创办学校特色已成为各级各类学校的时尚追求，那么首先，学校特色不能只以少数学生为目标，而应面向全体学生；其次，学校特色应以学生的兴趣和爱好为前提，不能以牺牲学生兴趣为代价；学校特色还必须为学生终身发展服务，为学生终身发展奠基。因此学校的一切工作都必须以学生为本，做到眼中有学生。
　　著名教育家孙云晓说：“小学教育就是习惯教育。”因此，抓好学生良好的学习习惯和行为习惯的养成教育，是我们的重要工作。在抓好习惯养成教育教育的同时，我们的学校还应该给每一个学生提供展示自我的舞台，给学生创造成功的机会，让学生体验成功，树立自信，为让他们成长为勇敢、自信、阳光、乐观的一代奠定基础。
　　３ 心中有教师
　　教育要发展，教师是关键，教师的素质决定着一个学校的教育教学质量，因此，培养一支高素质的教师队伍是办好一所高质量的学校的关键。
　　“心中有教师”就是要要尊重教师、理解教师，校长要把平等与尊重放在第一位，想教师之所想，急教师之所急，以情动人，以情感人。只要教师的人格、个性得到充分的尊重，就能激起教师心中无限的激情，发挥自身最大的潜力。
　　“心中有教师”还要关注教师的专业发展。教师的专业成长，就是教师的教育教学能力成长。关注教师的专业化成长，才是真正关心教师。我们可以让教师读教育名著、写教学反思、上观摩研讨课等，以实现教师的专业化快速成长。
　　４ 手中有举措
　　要想让学校办出水平，成为一所名校，不但要懂得教育教学规律，做到眼中有学生、心中有教师，还要有有效的举措。比如，我们要持之以恒抓好师德教育和以德育为核心的素质教育；要不断完善有效的管理机制，使教育教学管理更趋科学化；要争取尽可能多地获得社会特别是社区的支持和家长的支持；要不断地进行校本研究，开发校本资源；要加强校本培训，建设校本课程；要加强校园的文化建设，加大现代教育技术设备的投入，不断优化师生发展的环境。
　　教育家朱永新说：“优质的学校是人才的摇篮，是孩子们的天堂，他们在这里欢乐，惊奇，主动探索，健康成长”。这种优质的学校是我们每一位校长心中的理想学校！让我们立足“四有”，朝着我们的理想执着前行！