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随着新一轮基础教育课程改革的不断深入发展,许多语文教师总觉得自己不会教了,运用旧的教学方式去教,既不符合教学大纲的要求,又不能与课本相促进,新的教学方式又不能使学生容易接受,在这个过度过程中,怎样快速提高教学效果,已经是每一位一线教师值得思考的问题.
小学语文课堂教学必须“三思而后行”
【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的不断深入发展,许多语文教师总觉得自己不会教了,运用旧的教学方式去教,既不符合教学大纲的要求,又不能与课本相促进,新的教学方式又不能使学生
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县柴家门镇四十铺小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年2期
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