【摘 要】
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随着教育改革不断深入,教育理念也在不断更新,三教改革模式下老师的自我能力、综合素质需要进一步提升,尤其是对于高中英语教师来说应当重视自身的专业成长,不断地挖掘当前专
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随着教育改革不断深入,教育理念也在不断更新,三教改革模式下老师的自我能力、综合素质需要进一步提升,尤其是对于高中英语教师来说应当重视自身的专业成长,不断地挖掘当前专业成长中存在的各种误区,然后进行对策思考.本文对此展开研究,通过三教的定义解释出发,结合教学经验提出几点促进高中英语教师专业成长的策略,希望对高中英语教师专业成长提速.
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