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学科核心素养是核心素养的具体的学科体现,核心素养既要引领学科教学,又要落实到学科核心素养的发展上。要将核心素养与学科核心素养相结合,并真正贯穿整个教学过程,才能将核心素养落到实处。我们基于常态教学中培育学生的科学探究与创新意识为目标,设计了探究铜与浓、稀硝酸的反应。
“铜与浓、稀硝酸反应”教学设计
【摘 要】
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学科核心素养是核心素养的具体的学科体现,核心素养既要引领学科教学,又要落实到学科核心素养的发展上。要将核心素养与学科核心素养相结合,并真正贯穿整个教学过程,才能将核心素养落到实处。我们基于常态教学中培育学生的科学探究与创新意识为目标,设计了探究铜与浓、稀硝酸的反应。
【机 构】
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石家庄市第二十八中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度立项课题“新高考背景下普通高中高三学生学科素养培育校本实践研究”（课题编号:2006047）过程性研究成果；
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目的：观察遗尿方联合赵氏雷火灸治疗小儿遗尿肾气不足型的临床效果。方法：36例随机分为观察组和对照组各18例，观察组用遗尿方联合赵氏雷火灸治疗，对照组单用遗尿方。结果：总有效率观察组高于对照组（P<0.05），结论：遗尿方联合赵氏雷火灸治疗小儿遗尿肾气不足型疗效较好。
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2020年是全面建成小康社会和“十三五”收官之年，也是实现第一个百年奋斗目标、为“十四五”良好开局打下更好基础的关键之年。但是，突如其来的新冠肺炎疫情给我国经济社会发展带来重大影响，也使资产评估行业各项工作面临巨大困难。中国资产评估协会（以下简称中评协）不畏艰难，应对疫情，开展捐赠救助等公益活动，助力疫情防控工作，认真贯彻党中央、国务院方针政策和部署要求，秉承“独立、客观、公正”的执业理念，凝心聚
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