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当前，随着高等教育由精英教育向大众化教育转变，高校学生人数成倍增长，大学生党支部建设工作面临着新情况、新问题。而学生党建是高校学生工作的龙头，培养一批具有政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强，能充分发挥先锋模范作用的大学生党员，是关系到我党建设和发展社会主义千秋大业的一件大事。在新的历史时期，面对新的形势，学生党员不可避免地受到更大的市场经济浪潮的冲击，党支部的设置、党员发展、教育管理等方面的工作都无法沿用以前的模式。因此，认清形势，与时俱进，创造性地开展高校学生党建工作具有重大而深远的战略意义。
一、学生党建工作的新情况和新问题
1.高校学生党员质量有待进一步提高。
近几年来，高校发展学生党员的步伐明显加快。有些党务工作者不能严格履行程序、遵守纪律，在发展党员的过程中，存在一些拉关系、送人情、搞交易的不正之风。这些现象无疑使发展的学生党员质量大打折扣，使得部分学生党员理想信念淡薄，价值取向功利化。当预备党员转为正式党员以后，培训考核机制更加薄弱，在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，行动上松散，学习成绩直线下滑，大大损害了党在学生中的形象的问题。
2.关于毕业生组织关系转移问题。
随着目前社会形势的变化，高校毕业生党员的组织关系难转移问题越来越明显。其一，随着就业压力的增大，现在待分配的毕业生不断增多，待其毕业离校之后，我们很难联系到学生，而其本人也并没有积极主动地解决其组织关系问题，从而对该党员的管理教育也就搁置了。其二，现在社会上各种层次的单位较多，学生就业层次及选择余地较大，但近几年发现部分企业并未设置党组织部门，导致学生无处落实组织关系接收部门，大部分是自行联系接收单位，或等待单位解决，这就给党员的组织关系转移带来迟滞，给管理带来比较大的困难。
3.拒腐防变思想意识有待加强。
随着时代的进步，网络技术的普及和信息化的发展，学生的思想不像过去的学生那样单纯。他们无时无刻不受到来自四面八方的各种信息的冲击，这对广大青年学生的身心健康造成极大的危害，对高校的稳定与发展也构成严重的威胁。面对这样的状况，怎样做好发展新党员和对党员的教育与管理工作，在大学生心中构筑起一道拒腐防变、自觉抵制不良影响的思想防线，成为高校党组织需要解决的、刻不容缓的又一个新问题。
二、从学生实际出发开展党员教育
1.完善学生党组织机构，高度重视学生党建的重要性。
其一，加强学生党支部书记队伍建设，为战斗堡垒打造核心的组织建设。选拔思想觉悟高的人员担任学生党支部书记，并针对当前支部书记所存在的问题，有针对性地定期对党支部书记进行党的知识方面的教育和培训，结合实事加强其党性修养，强化党支部书记的政治素养，从而达到对学生党员管理工作的统筹协调和指导是非常重要的。其二，在新形势下为了要加强对学生党员管理工作的统筹协调和指导，必须加强支委会建设。在支部中让优秀的学生党员担任学生党支部委员，为学生党支部书记配备得力的工作助手，充分发挥学生党员在学生党建工作特别是学生党员管理工作中的作用。让优秀的学生担任支部委员，协助党支部书记完成日常党内事务，在学生中树立典型的模范党员形象，带动其他学生党员的积极性。另外，学生支委还能够及时发现学生党员的思想、学习、工作、生活方面的问题，及时向党支部书记反映，从而达到党员教育管理的目的。
2.以服务学生为重点，构建全面的管理机制。
党员的教育管理工作是一项“润物细无声”的长期工作，是塑造心灵、提升品质的一项工程，我们不能寄希望于一两次轰轰烈烈的党性教育活动，也不能做一些华而不实的行为。我们要从小处着手，结合实际，明确党员培养管理的思路，逐步完善党员管理的组织制度，扎扎实实地提高党建教育工作质量。
第一，要逐步建立和完善学生党支部的生活制度。健全组织生活制度能够较好地保证组织生活的开展，给学生党员的思想、学习、工作等各方面情况提供良好的交流平台，进一步完善学生组织生活制度，保证在组织生活过程中有针对性地解决学生党员存在的实际问题和不足，提高学生党员的思想觉悟。
第二，要在党组织中健全党组织的建设，保障党组织“三会一课”制度顺利开展。在党组织中成立了支委会、党小组，通过制度的约束，定期召开党员大会、党支部委员会、党小组会，就党内的各项工作进行讨论、研究、安排。按时上好党课，有计划、有步骤地对学生党员开展政治、理论教育，提高学生党员的理论水平。“三会一课”制度的坚持，有效加强了对学生党员的教育和管理。
第三，要建立健全党校党员教育管理制度。党校是党员教育的阵地，保证党员质量的关键在于培养教育。党校的制度建设完善了培训体系和两级管理体制，使党校培训规范化、制度化，进而保证了培训效果。
第四，要做好新生党员管理教育制度。对于新入学的学生来讲，新生党员是支部发展党员的楷模，是新鲜的血液，是整个支部的先头军。在以前的党建工作中，我们常常忽略了这部分学生党员的教育管理，但从近一段时间的发展情况来讲，如何对新生党员做好管理教育，是我们需要深思的问题，而这就需要我们党组织进一步完善新生党员的管理教育制度。为了保障新生队伍的茁壮成长，我们党组织要建立合理的新生教育管理制度来保障。
第五，要加强指导，注重交流，建立上下贯通的工作纽带和平台。传统教育方式是单向教育，是组织以居高临下的姿态，把被教育者当作被动接受者。在整个教育过程中，受教育者的主体性和独立性不够。在整个党建工作中，我们也发现了这些弊病，从先期的党性培训，到发展党员的党组织谈话，再到后期的党员教育培养，都多少存在着居高临下的感觉，让对学生党员的教育更增加了许多冰冷的色彩在里面，使其变得并不是那么生动化。为了避免党员教育中空洞的说教，我们要有意识地缓和居高临下的紧张氛围，建立上下贯通的工作纽带和平台，在教师中建立教书育人、以德施教的教育方式，和学生党员之间增加沟通交流的机会，多开展师生互动、支部共建的活动，以贴近学生实际的例子来启迪学生党员的思想，以英雄模范、身边典型事迹来坚定党员的共产主义信仰。
总之，高校肩负着培养建设中国特色社会主义事业接班人的艰巨任务。新形势给高校学生党建工作提出了新要求，因此我们要立足以人为本，切实做好对广大青年学生进行全面教育，把青年学生的特点同发展变化的实际结合起来，勇于探索和创新，不断总结新的经验；要树立科学发展观，通过切实可行的措施和办法，保证党员发展工作切实落到实处， 运用先进的科学手段，更有效地做好学生党建工作，使高校学生党建工作成为我党改革发展的有力保障。
参考文献：
［1］十七大报告.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗.
［2］蔡长水.执政党建设概论.九江出版社，2008.
［3］刘戈.新时期思想政治工作方法创新浅谈.学校党建与思想教育，2002，（9）.
一、学生党建工作的新情况和新问题
1.高校学生党员质量有待进一步提高。
近几年来，高校发展学生党员的步伐明显加快。有些党务工作者不能严格履行程序、遵守纪律，在发展党员的过程中，存在一些拉关系、送人情、搞交易的不正之风。这些现象无疑使发展的学生党员质量大打折扣，使得部分学生党员理想信念淡薄，价值取向功利化。当预备党员转为正式党员以后，培训考核机制更加薄弱，在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，行动上松散，学习成绩直线下滑，大大损害了党在学生中的形象的问题。
2.关于毕业生组织关系转移问题。
随着目前社会形势的变化，高校毕业生党员的组织关系难转移问题越来越明显。其一，随着就业压力的增大，现在待分配的毕业生不断增多，待其毕业离校之后，我们很难联系到学生，而其本人也并没有积极主动地解决其组织关系问题，从而对该党员的管理教育也就搁置了。其二，现在社会上各种层次的单位较多，学生就业层次及选择余地较大，但近几年发现部分企业并未设置党组织部门，导致学生无处落实组织关系接收部门，大部分是自行联系接收单位，或等待单位解决，这就给党员的组织关系转移带来迟滞，给管理带来比较大的困难。
3.拒腐防变思想意识有待加强。
随着时代的进步，网络技术的普及和信息化的发展，学生的思想不像过去的学生那样单纯。他们无时无刻不受到来自四面八方的各种信息的冲击，这对广大青年学生的身心健康造成极大的危害，对高校的稳定与发展也构成严重的威胁。面对这样的状况，怎样做好发展新党员和对党员的教育与管理工作，在大学生心中构筑起一道拒腐防变、自觉抵制不良影响的思想防线，成为高校党组织需要解决的、刻不容缓的又一个新问题。
二、从学生实际出发开展党员教育
1.完善学生党组织机构，高度重视学生党建的重要性。
其一，加强学生党支部书记队伍建设，为战斗堡垒打造核心的组织建设。选拔思想觉悟高的人员担任学生党支部书记，并针对当前支部书记所存在的问题，有针对性地定期对党支部书记进行党的知识方面的教育和培训，结合实事加强其党性修养，强化党支部书记的政治素养，从而达到对学生党员管理工作的统筹协调和指导是非常重要的。其二，在新形势下为了要加强对学生党员管理工作的统筹协调和指导，必须加强支委会建设。在支部中让优秀的学生党员担任学生党支部委员，为学生党支部书记配备得力的工作助手，充分发挥学生党员在学生党建工作特别是学生党员管理工作中的作用。让优秀的学生担任支部委员，协助党支部书记完成日常党内事务，在学生中树立典型的模范党员形象，带动其他学生党员的积极性。另外，学生支委还能够及时发现学生党员的思想、学习、工作、生活方面的问题，及时向党支部书记反映，从而达到党员教育管理的目的。
2.以服务学生为重点，构建全面的管理机制。
党员的教育管理工作是一项“润物细无声”的长期工作，是塑造心灵、提升品质的一项工程，我们不能寄希望于一两次轰轰烈烈的党性教育活动，也不能做一些华而不实的行为。我们要从小处着手，结合实际，明确党员培养管理的思路，逐步完善党员管理的组织制度，扎扎实实地提高党建教育工作质量。
第一，要逐步建立和完善学生党支部的生活制度。健全组织生活制度能够较好地保证组织生活的开展，给学生党员的思想、学习、工作等各方面情况提供良好的交流平台，进一步完善学生组织生活制度，保证在组织生活过程中有针对性地解决学生党员存在的实际问题和不足，提高学生党员的思想觉悟。
第二，要在党组织中健全党组织的建设，保障党组织“三会一课”制度顺利开展。在党组织中成立了支委会、党小组，通过制度的约束，定期召开党员大会、党支部委员会、党小组会，就党内的各项工作进行讨论、研究、安排。按时上好党课，有计划、有步骤地对学生党员开展政治、理论教育，提高学生党员的理论水平。“三会一课”制度的坚持，有效加强了对学生党员的教育和管理。
第三，要建立健全党校党员教育管理制度。党校是党员教育的阵地，保证党员质量的关键在于培养教育。党校的制度建设完善了培训体系和两级管理体制，使党校培训规范化、制度化，进而保证了培训效果。
第四，要做好新生党员管理教育制度。对于新入学的学生来讲，新生党员是支部发展党员的楷模，是新鲜的血液，是整个支部的先头军。在以前的党建工作中，我们常常忽略了这部分学生党员的教育管理，但从近一段时间的发展情况来讲，如何对新生党员做好管理教育，是我们需要深思的问题，而这就需要我们党组织进一步完善新生党员的管理教育制度。为了保障新生队伍的茁壮成长，我们党组织要建立合理的新生教育管理制度来保障。
第五，要加强指导，注重交流，建立上下贯通的工作纽带和平台。传统教育方式是单向教育，是组织以居高临下的姿态，把被教育者当作被动接受者。在整个教育过程中，受教育者的主体性和独立性不够。在整个党建工作中，我们也发现了这些弊病，从先期的党性培训，到发展党员的党组织谈话，再到后期的党员教育培养，都多少存在着居高临下的感觉，让对学生党员的教育更增加了许多冰冷的色彩在里面，使其变得并不是那么生动化。为了避免党员教育中空洞的说教，我们要有意识地缓和居高临下的紧张氛围，建立上下贯通的工作纽带和平台，在教师中建立教书育人、以德施教的教育方式，和学生党员之间增加沟通交流的机会，多开展师生互动、支部共建的活动，以贴近学生实际的例子来启迪学生党员的思想，以英雄模范、身边典型事迹来坚定党员的共产主义信仰。
总之，高校肩负着培养建设中国特色社会主义事业接班人的艰巨任务。新形势给高校学生党建工作提出了新要求，因此我们要立足以人为本，切实做好对广大青年学生进行全面教育，把青年学生的特点同发展变化的实际结合起来，勇于探索和创新，不断总结新的经验；要树立科学发展观，通过切实可行的措施和办法，保证党员发展工作切实落到实处， 运用先进的科学手段，更有效地做好学生党建工作，使高校学生党建工作成为我党改革发展的有力保障。
参考文献：
［1］十七大报告.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗.
［2］蔡长水.执政党建设概论.九江出版社，2008.
［3］刘戈.新时期思想政治工作方法创新浅谈.学校党建与思想教育，2002，（9）.