基于现代学徒制的“云课堂”教学模式的探索与实践

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  [摘 要] 以“云课堂”在现代学徒制方面的应用为研究对象,开展“云课堂”实施现代学徒制人才培养的路径分析,以环境工程微生物学课程为主要载体,研究“云课堂”硬件组成、内容构建以及应用模式等问题,“云课堂”的普及与推广对推进现代学徒制人才培养具有重要意义。
  [关键词] 现代学徒制;云课堂;环境工程微生物
  [课题项目] 2017年度广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会教学改革项目“环境工程技术专业现代学徒制人才双导师队伍建设
   的研究”(J301518061906)项目主持人:彭丽花
  [作者简介] 彭丽花(1983—),女,江西萍乡人,工学硕士,广东环境保护工程职业学院环境工程系讲师,研究方向为环境工程技术;
  董 佳 (1983—),男,江西萍乡人,工学硕士,广东环境保护工程职业学院质量办副教授,研究方向为环境工程技术。
  [中图分类号] G642
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[摘 要] 根据对大一新生英语学习模式从压迫式学习到自主式学习的转换中出现的问题的分析发现,自主学习的养成并非单一依靠学习者的学习自主能力,教师的引导监控在自主学习习惯养成的前期发挥着重要作用。  [关键词] 自主式学习;习惯养成;教师监控引导  [作者简介] 李可然(1991—),女(壮族),广西桂林人,文学硕士,桂林航天工业学院外语外贸学院专任教师,主要从事英美文学研究以及大学英语教学改革研究
[摘 要] 高职高专通识课课程的目标定位是什么,在制定课程目标时应该依据哪些原则,结合课题和学校教学改革,对专业认证背景下如何制定职业素养通识课培养目标进行实践研究,对目标制定过程中涉及到的相关概念、目标精准制定的必要性、通识课定位、目标精准制定的原则等问题进行论述,旨在进一步推进学生职业素养研究。  [关键词] 专业认证;职业素养;通识课课程目标   在国家高度重视专业发展,大力推动专业认证的背
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[摘 要]说课是师范生的一项重要的技能,更是师范生参加教师招聘时必不可少的考试方式。该文以崇左幼儿师范高等专科学校数学教育专业学生为例,通过阐述培养高职高专数学教育专业学生的说课技能的重要性,分析高职高专数学教育专业说课教学的现状及存在问题,认为高职高专师范院校培养数学教育专业学生的说课能力应该从加强高职高专数学教育专业学生在校的说课训练、撰写说课稿的训练、加深高职高专数学教育专业学生的教材专研程
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