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高中英语写作开展“支架式”教学,是新课程改革背景下培育学生核心素养的重要途径。文章结合实践教学经验,从转变教学观念、合理搭建与撤除学习“支架”、强化小组协作学习等方面对如何更好应用这一模式进行了探索。
英语写作“支架式”教学模式分析与应用
【摘 要】
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高中英语写作开展“支架式”教学,是新课程改革背景下培育学生核心素养的重要途径。文章结合实践教学经验,从转变教学观念、合理搭建与撤除学习“支架”、强化小组协作学习等
【机 构】
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江西省赣州市赣县中学北校区
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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