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摘 要：高校基建工程由于自身特点导致信息传递过程中容易发生信息迟滞和丢失，导致高校工程建设管理信息交流和沟通出现障碍。将BIM技术应用在高校基建项目中，可以解决信息沟通障碍等问题，学校是最大收益者。但是，在应用BIM技术时，应注重实施策略，保证BIM技术在项目建设全寿命期应用成功。
关键词：BIM 高校基建 全寿命期
一、引言
高校基建工程具有建设工程投资大、生产周期长、技术复杂、管理难度大的一般特点，这使得高校在与设计方、施工方等项目参与方沟通的过程中容易出现信息缺失、歪曲的情况，这种信息不对称造成的合作障碍直接影响到项目建设和后期维护。因此，如何识别和规范建设工程信息流，使之能高效通畅运作，是高校基建当前面临的一个重要课题，而BIM为上述信息交流问题的解决提供了重要技术保障。
二、高校基建全寿命期BIM应用价值分析
1.规划设计阶段应用价值分析。BIM模型可视化， 数据对比和模拟分析更形象，学校规划建设领导小组及相关人员可以使用BIM来找出不同设计方案的优缺点，迅速评估建筑投资方案的成本和时间，选择设计方案。通过工具的提升，使高校基建管理者及高校领导者真正摆脱了技术壁垒的限制，随时知道自己的投资能获得什么。让建筑师、工程师、造价师、施工方、业主实现各个专业的协同、可持续设计， 避免冲突， 降低成本。
2.招投标阶段应用价值分析。招投标阶段可以利用设计阶段BIM模型，快速完成工程量的计算，实现工程量信息与设计方案的一致性，降低量、价计算的错误率。为投标人编制施工方案、工程量清单报价提供了可靠的信息，缩短了招投标时间。投标人可以对设计BIM模型进行优化，完成项目模拟施工，有利于学校选择有实力的施工企业。
3.施工阶段应用价值分析。BIM可以为高校基建管理者同步提供施工过程的进度、成本等信息。利用BIM技术创建的数据平台，成为施工现场各方交流的沟通平台，可以让项目各方人员方便地协调项目方案，论证项目的可造性，及时排除风险隐患，减少由此产生的变更，从而缩短施工时间，降低由于设计协调造成的成本增加，提高施工现场生产效率。施工企业利用BIM5D模拟施工技术，直观、精确地反映出整个建筑的施工过程，可以使项目管理者进行施工过程分析，合理制定施工进度，精确掌握施工进程，对整个项目的施工进度、资源和质量进行有效控制。施工企业按照竣工时建筑物的实际状况，对模型进行修正，完成竣工验收模型。
4.运营阶段应用价值分析。BIM能将建筑物空间信息和设备参数信息有机地整合起来，包括隐蔽工程资料在内的竣工信息集成，为高校物业管理者获取完整的建筑物全局信息提供途径。高校后勤、教务、资产管理等部门可以利用竣工验收时提供的BIM模型，对教室、宿舍、办公室、设备等资源进行分配与管理。在未来进行翻新、改造、扩建时，也可为承建单位提供有效的历史信息。
三、高校基建项目BIM应用实施模式选择
1.BIM应用模式选择。选择有效的BIM实施模式是BIM技术得以成功实施和充分应用的关键因素之一，BIM的应用不应仅满足应用方自身的利益。香港地区理工大学李恒在其一文《BIM在建设项目中应用模式研究》中提出，BIM在建设项目中应用模式分为三种：即设计方驱动模式、承建商驱动模式、建设单位驱动模式。通过其研究结果可知，建设单位驱动模式中，建设单位能够实现对整个建设项目参与方的控制，可以使得BIM应用于项目全生命周期中。它能够实现BIM全寿命周期管理理念，具有广阔的推广前景。将BIM技术应用于高校基建项目全寿命周期管理中，能够实现学校利益最大化，高校应该在BIM技术应用中起主导作用，选择建设单位驱动模式最为合适。
2.BIM组织实施模式选择。高校作为项目业主及BIM应用驱动方，应根据项目特点和基建管理队伍情况，建立健全工程建设组织机制，选择适合的BIM组织实施模式。华中科技大学孙峻在其文章《业主驱动的BIM实施模式研究》中提出国内业主驱动的BIM组织实施模式有设计主导模式、咨询辅助模式和业主自主模式三种，并分析了三种应用模式使用情形。通过其理论研究结果及高校基建管理队伍BIM人才相对缺乏的现状可知，组建全专业、高水平的BIM团队比较困难，可以采用咨询辅助模式或者业主自主模式和咨询辅助模式相结合。
四、基于BIM的高校基建管理组织创建
高校基建项目BIM应用目标能否实现，管理组织是其决定性因素，为此高校应根据BIM实施目标，从项目实际出发，搭建了一个分工明确、协同高效、控制有力的项目管理组织体系，并制定了相应的规章制度。
4.1 学校内部管理组织
针对应用BIM技术完成高校基本建设项目并进行运营管理，高校可以采用图5.1所示项目管理组织结构。基建处主要负责基本建设项目的建设工作，后勤处主要负责运用BIM技术已完项目进行管理、维修等工作，其他部门配合基建处、后勤处运用BIM技术做好项目建设和运营工作。基建处下属四个科室，工程规划科负责项目规划、设计、筹建等工作，工程管理科负责项目质量、造价、进度控制等工作，招标采购科负责项目承建单位招标、所需材料、设备计划采购等工作，信息管理科负责协调各参建单位BIM工作与设计、施工、运营的关系，发布各项BIM工作标准和要求，协调解决建模、应用模型过程中的问题，建设共同围绕BIM数据工作的高效信息平台等工作。
2.外部专业化管理组织。高校需聘请各类工程咨询机构、施工企业进行项目建设工作。比如BIM专业咨询公司能够负责在不同设计团队的工程成果基础上建立和更新 BIM 模型，协助信息管理科对各参与方提交的 BIM 模型进行质量检查，制定 BIM 相关工作标准，对使用人员进行BIM培训等工作。
五、结语
BIM技术正在深刻渗透和改变着建设项目的建造方式，建筑行业信息利用率和生产效率在其影响下不断提高。BIM在高校基本建设项目实施应用的过程中，学校是最大的受益者，因此学校基建的管理者实施BIM的能力和水平将直接影响到BIM实施的效果。在高校基本建设中，学校处于主导地位，BIM的实施应用应由学校驱动，学校应当根据项目目标和自身特点采取有效措施，以保證BIM应用实施效果，真正发挥BIM使用效益最大化，切实提高高校基本建设项目的管理水平。
参考文献：
[1]李明龙.基于业主方的BIM实施模式及策略分析研究.华中科技大学硕士学位论文，2014.5.
[2]李恒.BIM在建设项目中应用模式研究.工程管理学报，2010.10.
[3]刘明.A高校新校区建设项目研究.南京理工大学硕士学位论文，2013.12.
[4]孙俊.业主驱动的BIM实施模式研究.土木工程与管理学报，2013.9.
作者简介：刘月君，硕士、讲师，河北建筑工程学院，研究方向：BIM应用；张国兴，硕士、教授，河北建筑工程学院，研究方向：BIM应用。
※基金项目：基于BIM的高校基建项目全寿命周期管理研究，2015年河北省高等学校科学技术研究青年基金项目（QN2015106）。基金项目：基于BIM的高校基建项目全寿命周期管理研究，2013年度校级科研基金立项项目（Q-201305）.
关键词：BIM 高校基建 全寿命期
一、引言
高校基建工程具有建设工程投资大、生产周期长、技术复杂、管理难度大的一般特点，这使得高校在与设计方、施工方等项目参与方沟通的过程中容易出现信息缺失、歪曲的情况，这种信息不对称造成的合作障碍直接影响到项目建设和后期维护。因此，如何识别和规范建设工程信息流，使之能高效通畅运作，是高校基建当前面临的一个重要课题，而BIM为上述信息交流问题的解决提供了重要技术保障。
二、高校基建全寿命期BIM应用价值分析
1.规划设计阶段应用价值分析。BIM模型可视化， 数据对比和模拟分析更形象，学校规划建设领导小组及相关人员可以使用BIM来找出不同设计方案的优缺点，迅速评估建筑投资方案的成本和时间，选择设计方案。通过工具的提升，使高校基建管理者及高校领导者真正摆脱了技术壁垒的限制，随时知道自己的投资能获得什么。让建筑师、工程师、造价师、施工方、业主实现各个专业的协同、可持续设计， 避免冲突， 降低成本。
2.招投标阶段应用价值分析。招投标阶段可以利用设计阶段BIM模型，快速完成工程量的计算，实现工程量信息与设计方案的一致性，降低量、价计算的错误率。为投标人编制施工方案、工程量清单报价提供了可靠的信息，缩短了招投标时间。投标人可以对设计BIM模型进行优化，完成项目模拟施工，有利于学校选择有实力的施工企业。
3.施工阶段应用价值分析。BIM可以为高校基建管理者同步提供施工过程的进度、成本等信息。利用BIM技术创建的数据平台，成为施工现场各方交流的沟通平台，可以让项目各方人员方便地协调项目方案，论证项目的可造性，及时排除风险隐患，减少由此产生的变更，从而缩短施工时间，降低由于设计协调造成的成本增加，提高施工现场生产效率。施工企业利用BIM5D模拟施工技术，直观、精确地反映出整个建筑的施工过程，可以使项目管理者进行施工过程分析，合理制定施工进度，精确掌握施工进程，对整个项目的施工进度、资源和质量进行有效控制。施工企业按照竣工时建筑物的实际状况，对模型进行修正，完成竣工验收模型。
4.运营阶段应用价值分析。BIM能将建筑物空间信息和设备参数信息有机地整合起来，包括隐蔽工程资料在内的竣工信息集成，为高校物业管理者获取完整的建筑物全局信息提供途径。高校后勤、教务、资产管理等部门可以利用竣工验收时提供的BIM模型，对教室、宿舍、办公室、设备等资源进行分配与管理。在未来进行翻新、改造、扩建时，也可为承建单位提供有效的历史信息。
三、高校基建项目BIM应用实施模式选择
1.BIM应用模式选择。选择有效的BIM实施模式是BIM技术得以成功实施和充分应用的关键因素之一，BIM的应用不应仅满足应用方自身的利益。香港地区理工大学李恒在其一文《BIM在建设项目中应用模式研究》中提出，BIM在建设项目中应用模式分为三种：即设计方驱动模式、承建商驱动模式、建设单位驱动模式。通过其研究结果可知，建设单位驱动模式中，建设单位能够实现对整个建设项目参与方的控制，可以使得BIM应用于项目全生命周期中。它能够实现BIM全寿命周期管理理念，具有广阔的推广前景。将BIM技术应用于高校基建项目全寿命周期管理中，能够实现学校利益最大化，高校应该在BIM技术应用中起主导作用，选择建设单位驱动模式最为合适。
2.BIM组织实施模式选择。高校作为项目业主及BIM应用驱动方，应根据项目特点和基建管理队伍情况，建立健全工程建设组织机制，选择适合的BIM组织实施模式。华中科技大学孙峻在其文章《业主驱动的BIM实施模式研究》中提出国内业主驱动的BIM组织实施模式有设计主导模式、咨询辅助模式和业主自主模式三种，并分析了三种应用模式使用情形。通过其理论研究结果及高校基建管理队伍BIM人才相对缺乏的现状可知，组建全专业、高水平的BIM团队比较困难，可以采用咨询辅助模式或者业主自主模式和咨询辅助模式相结合。
四、基于BIM的高校基建管理组织创建
高校基建项目BIM应用目标能否实现，管理组织是其决定性因素，为此高校应根据BIM实施目标，从项目实际出发，搭建了一个分工明确、协同高效、控制有力的项目管理组织体系，并制定了相应的规章制度。
4.1 学校内部管理组织
针对应用BIM技术完成高校基本建设项目并进行运营管理，高校可以采用图5.1所示项目管理组织结构。基建处主要负责基本建设项目的建设工作，后勤处主要负责运用BIM技术已完项目进行管理、维修等工作，其他部门配合基建处、后勤处运用BIM技术做好项目建设和运营工作。基建处下属四个科室，工程规划科负责项目规划、设计、筹建等工作，工程管理科负责项目质量、造价、进度控制等工作，招标采购科负责项目承建单位招标、所需材料、设备计划采购等工作，信息管理科负责协调各参建单位BIM工作与设计、施工、运营的关系，发布各项BIM工作标准和要求，协调解决建模、应用模型过程中的问题，建设共同围绕BIM数据工作的高效信息平台等工作。
2.外部专业化管理组织。高校需聘请各类工程咨询机构、施工企业进行项目建设工作。比如BIM专业咨询公司能够负责在不同设计团队的工程成果基础上建立和更新 BIM 模型，协助信息管理科对各参与方提交的 BIM 模型进行质量检查，制定 BIM 相关工作标准，对使用人员进行BIM培训等工作。
五、结语
BIM技术正在深刻渗透和改变着建设项目的建造方式，建筑行业信息利用率和生产效率在其影响下不断提高。BIM在高校基本建设项目实施应用的过程中，学校是最大的受益者，因此学校基建的管理者实施BIM的能力和水平将直接影响到BIM实施的效果。在高校基本建设中，学校处于主导地位，BIM的实施应用应由学校驱动，学校应当根据项目目标和自身特点采取有效措施，以保證BIM应用实施效果，真正发挥BIM使用效益最大化，切实提高高校基本建设项目的管理水平。
参考文献：
[1]李明龙.基于业主方的BIM实施模式及策略分析研究.华中科技大学硕士学位论文，2014.5.
[2]李恒.BIM在建设项目中应用模式研究.工程管理学报，2010.10.
[3]刘明.A高校新校区建设项目研究.南京理工大学硕士学位论文，2013.12.
[4]孙俊.业主驱动的BIM实施模式研究.土木工程与管理学报，2013.9.
作者简介：刘月君，硕士、讲师，河北建筑工程学院，研究方向：BIM应用；张国兴，硕士、教授，河北建筑工程学院，研究方向：BIM应用。
※基金项目：基于BIM的高校基建项目全寿命周期管理研究，2015年河北省高等学校科学技术研究青年基金项目（QN2015106）。基金项目：基于BIM的高校基建项目全寿命周期管理研究，2013年度校级科研基金立项项目（Q-201305）.