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从现在开始,我们将进入“文化管理金字塔模型”的第四层--流程再造.前文已经说过,MVVS是学校文化的内核,是种子.种子的生命张力与遗传密码需要通过课程文化来彰显.
学校文化管理系列谈之四运用流程再造梳理学校文化的经脉
【摘 要】
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从现在开始,我们将进入“文化管理金字塔模型”的第四层--流程再造.前文已经说过,MVVS是学校文化的内核,是种子.种子的生命张力与遗传密码需要通过课程文化来彰显.
【机 构】
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北京市丰台第二中学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2004年期
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