让初步的科学方法论教育在此萌发——由“面积的变化”教学实践说开去

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什么是科学的方法?简单地说就是"猜想与验证",它是现代科学探索中常用的方法。本文以苏教版《数学》六年级下册"面积的变化"一课为例,引导学生提出猜想,检验猜想,论证猜想,让学生经历完整的科学探究过程,从而让科学方法论的种子在学生的心田生根发芽。
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