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小学生的语文学习是从识字识词识句开始的,但是由于词语句子本身的特点,无趣乏味,对于小学生来说相对比较困难。这就需要学生反复进行学习、复习、学习的过程,同时小学语文老师要下功夫,但即使这样,目前的小学语文的词句教学的结果仍然不太满意,我们也在探索这个过程。希望既使我们的课堂轻松有趣,又可以让学生能学到很多知识。本文根据自己多年的教学经验简单的谈了自己的一些观点。