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本文采用问卷调查和访谈调查探讨了学生对电路PBL教学的态度以及电路PBL教学的表现过程。调查结果显示，参与调查的学生一致认为电路PBL教学对提高学生综合素质有积极效果。学生针对电路PBL的进度安排、选题、考核方式、教学方法等方面提出了一些合理化建议，为后续开展电路PBL教学提供了很好的启发。
电路PBL教学中学生态度与表现过程研究
【摘 要】
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本文采用问卷调查和访谈调查探讨了学生对电路PBL教学的态度以及电路PBL教学的表现过程。调查结果显示，参与调查的学生一致认为电路PBL教学对提高学生综合素质有积极效果。学
【机 构】
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上海交通大学电子信息与电气工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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上海交通大学教学发展中心基金项目“基于工程问题学习的基本电路理论教学实践与研究”（CTLD15A001）
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