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本文采用问卷调查和访谈调查探讨了学生对电路PBL教学的态度以及电路PBL教学的表现过程。调查结果显示,参与调查的学生一致认为电路PBL教学对提高学生综合素质有积极效果。学生针对电路PBL的进度安排、选题、考核方式、教学方法等方面提出了一些合理化建议,为后续开展电路PBL教学提供了很好的启发。